学生防溺水安全工作责任书和预案

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1、学校“防溺水保安全”工作实施方案一、指导思想:为了最大限度的防范安全责任事故,落实上级文件精神,牢固树立以人为木、安全第一的管理思想,特制定此专项工作方案。二、组织机构:学校成立“防溺水保安全”工作领导小组,领导小组在学校“校园安全工作领导小组”的领导下具体开展工作。工作领导小组成员组成如下:组长:崔承启副组长:苏长友曾宪洪成员:中层干部、、团总支书记、级部主任、班主任、门卫人员三、工作目标:1、严防学生溺水事件的发生,确保学生安全度夏。2、强化午间休息时间学生在校管理,杜绝任何安全责任事故发生。四、工作措施1、召开学校安全工作专题会议,研究部署防溺水保

2、安全工作实施方案。方案由政教处负责起草,校委会研究通过后由领导小组具体实施。2、召开班主任工作专题会议,签订《防溺水保安全教育管理工作责任书》。各级部利用召开班主任工作专题会议并签订责任书(负责人:级部主任)。3、发放告家长书,与家长签订《安全监管责任书》。此项工作在班主任专题会上布置,各级部要督促各班级全部收取并由班主任具体保管(负责人:级部主任);通过《给家长一封信》等方式定期向家长宣传防溺水教育宣传工作。4、利用班会召开“防溺水保安全”专题大会。5、学校宣传橱窗,班级黑板报、开办学生游泳安全知识专栏。由学校安全工作领导小组组织,政教处、年段和各班级

3、根据具体情况选摘教育内容。6、成立教师校外了隐患排查工作小组,组织工作小组成员午间休息时间和下午放学吋间对本辖区重点水源地域展开巡查。7、建立班级未到学生情况报告制度,坚持上下午清点班级学生人数,中途严防学生中离。各班级要在早自习和下午第一节课上课时向值H领导报告未到校学生情况,由值R带班领导将情况记载到公示栏内,并及时与家长联系。附:厦门市乐安中学“防溺水保安全”校外隐患巡查工作成员及安排领队:崔承启苏长友时间星期一星期二星期厂星期四星期五人员曾宪洪杨爱青刘新民刘培河徐秀军人员郭清朱永波徐福忠朱兴华王继洲刘强柳翠翠刘召营王继林刘德连备注:1、星期一、五

4、下午吋间提前,巡视吋间为学生放学后四十分钟。2、巡查人员在没有课的情况下,可以提前一节课做巡查准备。3、学校领导不定时到巡查地点了解情况。工作职责:1、按时到达指定的地段巡视,主要工作是制止学生在岸边活动,发现学生游泳要及时劝阻其上岸并进行批评教育,督促学生离开堤岸。2、认真做好巡查记录。对发现的现象要记录其详细情况,诸如学牛的班级、姓名、家庭住址、学生的行为和巡查人员所做的工作。3、要坚守工作岗位,勤巡查多留心,确保在工作时段内不发生任何责任事件。尼山中学安全工作领导小组二00九年五月二十五日学校“防溺水保安全”教育管理工作责任书随着夏季的來临,学生溺

5、水事故进入了高发期,溺水事件给家庭带來了巨大的精神伤害和无法弥补的损失,也影响了学校教育教学工作的正常进行。我校周边水资源丰富,生源住址绝大多数靠近库边,安全隐患很大。近几年学校“防溺水保安全”工作卓有成效,为了巩固成果,进一步增强防溺水意识,保障学生的生命安全,最大限度的遏制学生溺水事故的发生,根据省市教育主管部门的安全工作要求,特签订《“防溺水保安全”教育、管理工作责任书》。一、注重预防,加强教育,提高师生防溺水安全意识和保护能力。1、提高认识,注重预防。各级部、班级要切实提高加强对本班学生游泳安全教育重要性的认识,坚持“安全第一、预防为主”的原则,

6、将安全工作重心切实转移到预防上来。2、加强教育,提高安全教育的针对性与实效性。各级部、班级要严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《屮小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求,结合本班实际情况,特别是加强对重点学生的安全教育和口常管理工作,坚决预防事故的发生。各级部、班级要利用板报、主题班会等多种形式,对学生深入开展预防溺水的安全教育,并使这项工作制度化、常规化、经常化,增强学生的安全意识和自救自护能力。二、健全制度,明确责任,不断增强预防学生溺水工作的实效性。1、进一步健全与完善级部、班级安全公约制度。各级部、班级要根据本班实际情况,制订级部、班级安

7、全公约,强化安全教育。要求学生做到:上学、放学途中要结伴而行,按时回家;不准在上学、放学途中与同伴下水游泳、玩耍、到水边嬉水;一旦发现有人溺水,应及时呼救,让成年人來抢救,不会游泳的未成年学生不可肓冃下水施救。2、健全级部、班级安全预警机制,实行安全管理值日和报告制度。各级部、班级要认真学习《学校“防溺水保安全”工作实施方案》,明确学校要求,在学生中成立安全教育小组,由班主任指定对学生情况了解、工作有热情、在学生中有威信的学生干部担任安全管理委员,及时给班主任提供相关学生安全信息。要严肃查处学生缺课现彖,情节严重的可以责令其家长来校配合教育。各级部、班级

8、要及时书面向学校值班领导汇报学生到校情况,不瞒报、迟报。3、明确责任,重在落实。

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