天下兴亡我的责任-高震东演讲

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1、天下兴亡我的责任前言在台湾有这么一所学校学生年龄在15-18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生向己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米以外要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不上人学的。这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业牛”的字样。是谁把--所中学办得这样有规有矩、有声的色呢？这位老师叫高震东，今年65岁，他创立的台湾忠信高级工商管理学校及其《中信

2、教冇法》在台湾有数十万人受益。近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，已被全国十多所人学授予“客座教授”或成教学院“名誉院长”的称号。他长达5个多小时的“道德、教育、爱国”演讲打动了无数家长、教师和领导的心，更令广人的在校学生反思良久。现在，我们将其在师范院校演讲的部分内容整理成文刊出，相信人家会从屮领略到髙教师的人格风范及其爱国激情。希望大家能从屮领悟些什么……天下兴亡，我的责任同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如杲今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”耍改成

3、“我的责任”，我是这样教我的学牛的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教冇办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，犬卜哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以我说，每个学牛都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么

4、回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它……这才是教育，不把责任推出去,而是揽过來。也许有些人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。如果大家都不破坏，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是來读书的，不是扫地的。”这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，

5、你还能为未来服务？水龙头漏水，你不能堵住吗？右人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错谋的。一-般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，乂去开第二个，第二个也没有，又去开第三个，这样的学牛，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人，一个只管眼前，不顾将來的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，來了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的”浪费国家的，就是汉奸！你为什

6、么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一•种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家川那么多白姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你的良心何在？你上人学都如此，怎么能期粟于屮学生、小学生呢？怎么能期粟于一•般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老市姓去爱国呢？从口己身边做起，我们国家才有希望。这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道徳观念，这就是道徳教育。另一点，我们要有“勿以善不而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有人事吗？没有。但任何小事都

7、是人事。集小恶则成人恶，集小善则为人善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道徳是慢慢建立起来的，而不专门找到人事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出來，礼堂里有很多废纸。我说不耍捡，要等下午学牛口己捡。同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把口己脚下的纸屑捡起來。好的，同学们捡起口己脚下的废纸，这就是爱国的开始。我给大家讲两个关于废纸的故事。第一个，美国福特公司的创造人福特先生大学毕业后，去一家汽车公司应聘，走进董爭长的办公室后，发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡起顺手扔进废纸篓里，然后才走到甫事长的办

8、公桌前，说：“我是来应聘的福特。”葷事长告诉福特他己被录用。福特惊讶地说：“董事长，我觉得前儿