如何在音乐教学中进行创新性实践与探究

《如何在音乐教学中进行创新性实践与探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何在音乐教学中进行创新性实践与探究摘要：对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。咅乐教育作为素质教育的重耍组成部分，对人的终身发展和思维形成起到很大的作用，所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新，要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新，要在实践中去探索和总结。因此，要达到全面实施素质教育的冃的，必须在音乐课中去实现教学的创新，而实践是检验真理的唯一标准，所以创新必须在实践屮去接受检验，在实践中又去实现新的创新。带着在实践中创新，在实践中注重方法，改变思路的观念走进音

2、乐课，我进行了如下一些创新的尝试。关键词：咅乐教学；创新性；实践；探究音乐教学的主要任务不是培养“音乐家”，而是培养能“终身热爱音乐，学习音乐，享受音乐的人”。强调音乐兴趣的爱好与音乐审美能力的培养，强调通过音乐教育开发创造潜能，培养全面、和谐、充分发展的个体才是音乐教学追求的目标。在我们的音乐课堂中需要有创新的教学意识，这样才能让教学更加轻松，让学生学有所乐，更富有个性。兴趣是创新的基础和源泉，成功屮的喜悦和乐趣，会极大地唤起学牛的创新热情。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。一、创

3、新教学模式，突出学生主体新课程新理念的重要体现是：“以人为本”，“教育应关心人，尊重人,发展人”。从中我们能够深切地感受到学生才是教育的主体。因而，我尝试建立一种突出学生发展，以“主体性、创新性”为特征的，培养学生创新精神和实践能力为重点的开放性咅乐教学模式。帮助学生创造一个自主、创新的教与学的氛围，让学生在活动屮体验，在实践屮学习，播建让学生自主表演的“旋转舞台”和“梦想剧场”，使学生的心理素质、协调能力和创新思维都能得到良好的发展。二、教学方式有效一一选择恰当，促成发展行之有效的音乐教学方式，应体现

4、“以咅乐为本”的教学原则，通过教学方式的活用推动音乐教学的发展，运用冇效的方法拓展教学空间，拓宽活动渠道，激发学生的学习兴趣，让学生在不断体验咅乐过程中培养创新能力，使学生在兴趣中学，在好奇中学、在探索中学、在自主中学。贴近生活，灵活渗透，激发学习兴趣咅乐教学要贴近生活，教学要从生活中汲取一一模仿一一演绎，要有计划、冇目的地加以引导。要将集屮教学转为适时渗透，根据学主已冇的认知规律，在教学过程有机地渗透音乐知识，适当安排课堂活动，使学生在兴趣浓厚的氛围中边玩边学，激发学习兴趣。达到掌握知识，多角度理解知

5、识，增强应用知识的能力。1、从生活入手，激发学生学习兴趣激发学牛对音乐的兴趣，逐步培养对音乐的感情，是基础教育阶段音乐教育的重耍任务，也是终身教育在音乐教育中的最好体现。莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”只有培养学生对音乐的兴趣，才能把他们的注意力集中到所学的音乐上來，从而使他们产生自己的想法，才能创新。从学生生活入手，是激发学生学习兴趣的有效方法。例如：教学中让学生感受节奏与表现力的关系，引用了最贴近学生学习生活中的例子：“中国加油”用“XXXX”和“XXXX.”两种不同的节奏来说

6、会产牛怎样不同的效果？学牛明显可以感觉到前-种平缓，后一种更急促更有冲力；在学习三连音时，可能有学生对于这个节奏总是念不好，那么我们就可以用生活中的语言节奏来引导，如“乒乓球”、“三人行”等等,帮助学生掌握节奏。用这样的实例引导学生学习音乐语言，有利于学生认识、理解新知。2、联系生活，发挥学牛想象力一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样每个人对音乐的理解和感受也是有所不同的。在教学中，我们要善于抓住学生的个性，给他们想象的空间，充分发挥其想象力和创造力。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是

7、知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发。”尤其在音乐欣赏时,更需要对作品的意境、描述的音乐内容、传达的情感进行想象。例如欣赏《瀑布与溪流》时，引导学生想象九寨沟水的多样与灵动；欣赏《在中亚细亚草原上》时，引导学生想象辽阔草原上两支队伍的形象;欣赏《祭献之舞》时，引导学生想象古老部落的神秘与疯狂……学生的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。3、贴近生活来创新，培养学生创造力音怎不仅是课本上的符号，它无时不在我们的身边。应指导学生在生活中学习，在创新中学习，使学生成为音乐学习的

8、真正主人，使学生积极地去发现、去探索、去创造，增强音乐学习的实践意识、创新意识，使音乐教学焕发无限生机。生活化的音乐教学让学生放松、主动、投入，最大潜力的发挥其想象力和创造力，逐步获得感受与鉴赏、表现、创造、以及音乐与相关文化等多方面的艺术能力和素养，实现让音乐课堂教学充满生命活力的目标，以至提高音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到育人的目的。三、创设情境，引导参与，体验、感悟音乐“让学生在生动的情境中学习”是新课标的一个重要理念，就是知