宁城县中蒙医院临床教学和实习管理制度

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1、宁城县中蒙医院临床教学管理制度临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题，解决问题的能力和科学思维方法的重要阶段。为确保临床教学工作的正常运行，特制定我院临床教学管理制度。一、教学管理组织机构1、我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室两级组成。在管理上实行分管院长负责制。2、医教科是医院教学工作的职能管理部门，下设相应的教研组。3、临床、医技科室指定一名人员作为科室的教学组长，协助科主任完成教学工作任务。二、工作职责(%1)分管院领导职责1、对院长负责，领导和主持全院教学工作，贯彻执行国家教育方针，完成

2、临床教学任务。2、领导教学管理部门制订医院教学计划，督促、落实任务，定期检查考核，做好总结评比。3、主持召开医院教学工作会议。4、对教学重大事宜做出决策。(-)医教科职责1、在分管院领导的领导下，组织贯彻上级有关教学方而的方针、政策，执行各实习院校的教学、实习大纲。2、根据各实习院校的教学、实习大纲，组织各专业的教学、实习实施计划，拟订和修改教学管理规章制度。3、指导各科室对教学、实习工作的实施，检查教学、实习计划落实情况，组织监考、阅卷。4、组织各科室开展教学质量评比，努力提高教学质量。5、建立、健全教学、实习档案。6、负责组织对木院带习教师的年度考核，评选优秀

3、带教老师。7、负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。&负责考核学主的劳动纪律，特殊情况需书面申请请假，一天由科主任批准，三天以内由业务部批准，三天以上由各实习院校的学生主管部门批准9、负责编排学生实习科室轮转表，督促各科室认真带教，保证质量。学生实习结朿后，代表医院对学生实习情况作出鉴定意见。（三）科室职责1、科室是医院教学的基层组织，直接对医院负责，在教学管理部门的领导和直接指导下，

4、按照教学实习计划的规定，努力完成任务,不断提高教学质量。2、科室实行主任负责制。3、组织执行教学计划，根据业务部下达的教学任务，落实代教教师。4、向医教科反馈教学、实》的具体意见和建议。5、组织教学、实习评估，负责科室教师的年度考核。6、负责考核学生的劳动纪律，特殊情况需书面申请请假，请假批准权限按医院相关规定执行。（四）教学组长职责1、在科室主任领导下，负责安排本科室的教学、实习工作。2、组织本科室的理论教学及临床小讲课。3、尽量安排各种基本技能操作，加强基本训练，培养学生独立工作能力。4、组织本科室对学生进行理论考试，临床技能考核，填写实习生出科成绩。5、负责

5、本科室教学，实习质量控制。6、负责收集、整理、保管教学、实习有关的文件资料。7、处理本科室教学、实习工作的日常事务。（五）带习教师职责1、带习教师应严于律已，为人师表，教书育人。2、教师应服从教学安排，以培养学生为已任，对学生的业务水平、职业道德负责，按教学计划要求，精心传授知识。3、对学生的实习情况和纪律进行监督。4、对典型病例要理论联系实际进行讲解，认真冋答学生提出的问题。5、认真修改学生书写的医疗文件。6、给学生公正评分，鉴定意见要实事求是。三、临床教学管理办法（一）教学安排1、带习教师保持相对稳定，不频繁更换。2、科室安排小讲课，每月不少于2次。3、同吋按

6、科教科安排，完成全院性实习生大讲课任务。4、在病房实习的学生，原则上每人应分管3-5张病床。5、病房每周必须安排一次教学查房。6、病房实习学生原则上每科书写完整病历至少3份，并交指导教师修改。（二）带习方法1、学生进入病房实习即由带习教师安排管理病床。在检查病人、实际操作、管理病人、必要的护理病人和医疗文件书写中，可在老师监督下学生先动手，教师指导、审查、修改，并教会学生观察病情，督促学生完成各种医疗任务，培养严密的工作作风。2、在临床工作屮碰到典型、疑难、复杂病例，立即组织全科实习示教，带习教师随吋讲解加深学生印象。对学生在诊治中存在的问题，教师应有针对性地进行

7、纠止。3、根据医院师资情况，可集中实习生举行专题讲座、报告会、讨论会、典型病案示教等，让学生生动活泼的学习。（三）成绩评定1、学生实习结束离开科室，应进行出科考试，考题内容以实习大纲的基本要求为准，也可结合科室讲课内容。口试、笔试均可，可采取问答、抽题、多选题、是非题、床旁测验等多种形式。2、学生实习成绩应客观反映学生实际水平，不得弄虚作假。3、成绩评定应由科室主任、教学组长、直接带习教师的意见为主。4、成绩评定以教学大纲，成绩评定评分表为标准。5、对实习学生的评语，耍求实事求是，基本能反映其业务能力、政治思想组织纪律、医德医风等综合状况。宁城中蒙医院医务科