基础医学研究所

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1、基礎醫學硏究所英文論文閱讀及寫作（選）（英文授課）授課教師：王淑鶯（2學分）本課程教導英文閱讀及寫作的基木槪念、技巧，以備FI後發表論文之寫作能力。高等分子生物學（選）授課教師：賴明德（3學分）將生物現象的種種機能循分子層次進行硏究之分子生物學是生物學結合物理學、化學而發展出的新科學領域，隨著分子生物學之進展所開發出之基因工程技術，是探討生命科學奧妙，造福人類重要之科學技術之一。本課程以真核細胞分子生物爲主‘並補充介紹目前基因工程所採用之重要技術的理論、方法實驗與實例等。蛋白質化學及酵素（選）授課教師：莊偉哲、吳華林（2學分）蛋白質是生物体的

2、基本組成之一，蛋白質爲生命体的結構及催化反應重要關鍵成分。此課程爲生物化學硏究之基本入門課程之一。第一部份探討蛋白質的結構及硏究方法°第二部份探討酵素動力學酵素催化反應的機制及酵索反應的控制。神經科學特論（選）授課教師：許桂森（3學分）本課程在提供學生認識當今神經科學家所嘗試要解答的重要課題、所採用的實驗方法及在神經科學領域上的最新進展。講授課題涵蓋細胞及分子神經科學、發育神經生物學、身體重要功能之神經調控、行爲科學及認知神經科學。胞生物學（一）（選）授課教師：任卓穎（2學分）本課程在探討細胞之結構（包括細胞膜及細胞器）及功能（包括信號傳遞及

3、細胞分裂）/給學生對生命現象的發生能有分子層次上的瞭解。胞生物學（二）（選）授課教師：任卓穎（2學分）本課程繼承細胞生物學（一），在分子層次探討細胞與細胞間之互動、生殖細胞之結合，個體之發育及細胞之分化。免疫學（選）授課教師：黎煥耀、林以行（3學分）本課程講授免疫學的基本槪念，各系統的交互作用，並涵蓋各種免疫疾病與細胞激素，與集麗討論的方式。高等生物技術（選）授課教師：張文粲（2學分）本課程的目的在介紹最新的生物技術，課程包括四大主題：一、如何尋找基因？二、如何進行基因轉殖及基因功能的破壞？。三、女口何探討蛋白質之互動網路？四、如何硏究細胞的

4、功能?每個主題分別由三至四位教師就其專長來講授各種不同的方法，隨後並分別安排一次討論課程，由修課同學進行口頭報告，比較並討論各種方法的優缺點，並由各主題授課教師參與講評。心臟血管生物學（選）授課教師：吳梨華（2學分）介紹各種細胞及生物活性物負在管恆常性的維持及血管病變病態生理所扮演之角色。專題討論（一）、（二）、（三）、（四）（必）授課老師：林以行、傅子芳、蔣輯武、黃阿敏（各1學分）課程以書報討論方式進行。除了了解最新的科學進展，廣闊視野外，重點在訓練邏輯思考，科學批判能力，以及演講技巧。免疫學特論（選）授課教授：黎煥耀、林以行（3學分）以書

5、報討論方式探討免疫新知，包括細胞訊息傳遞、免疫耐性的機制、自體免疫疾病、腫瘤免疫以及疫苗的製造等主題。應用分子生物學（選）授課教師：張明熙（3學分）本課程著重於現代分子生物所發展山之重要技術，實際應用於產業方面之介紹，授課內容槪括農林漁牧醫藥與臨床醫學等實物簡介。腫瘤生物學（選）授課教師：賴明德（3學分）本課程內容包括二部分，第一部分討論真核細胞中訊息傳遞之機轉，第二部分則整合致癌基因，致癌抑制基因及訊息傳遞機轉等有關知識去探討癌化現象。細胞訊息傳遞（選）授課教師：王育民（3學分）賀爾蒙及生理活性物質生理功能之表現，在細胞內是經由其特定的方式

6、來傳遞，本課程特別以細胞生物學及分子生物學的角度來探討其信息傳遞機轉。細胞生長及分化（選）授課教師：張文粲（2學分）發生發育的核心是細胞生長與分化。不課程主要討論基因如何調控細胞的行爲及如何決定細胞的分化種類，以及生物個麗如何形成。本課程主要是爲博士班硏究生而設計，強調細胞生長與分化之原理及觀念，學生應具右基本的細胞與分子生物學之背景。分子生物學特論（選）（英文授課）授課教師：吳梨華（2學分）分子生物學的硏究於近五十年以來，在生命科學領域上可謂是蓬勃發展，同時也因爲分子生物學的硏究幫助我們解決了許多重要的生物或醫學相關問題，故此課程的目的與網

7、要是希望藉由專精於各不同領域的教授老師‘如神經科學、免疫學、遺傳學、細菌學、病毒學、真核細胞與原核細胞系統…等，針對各不同學門其分子生物學所扮演或調控的機制之相同點與相異點作討論，並且利用已發表的paper以及基礎課本爲教學教材，希望同學能於學習的同時，學到新穎的分生知識亦可以有課本裡基本知識的根基。爲了提昇同學以英文表達或閱讀的能力，所以此課程全程皆以英文教學，鼓勵同學以英文的方式表達與討論，一方面學習分子生物學知識，一方面提昇在生命科學領域上英文聽、說、讀、寫的能力。實驗動物學（選）授課教師：余俊強、蔡曜聲、蔡佩珍（2學分）此門課專門講解

8、實驗動物學的課程，也配合木院實驗動物屮心完善的設備與管理，有系統地介紹實驗動物的生理、病理、遺傳、感染以及實驗動物在生物醫學硏究上的應用，上課包括授課與在動物中心的