江苏高考散文上善若水

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1、上善若水张笑天上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。——老子《道德经》上善若水（09江苏卷）张笑天①去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。②上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“

2、道”了。③在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记。河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。④李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而

3、，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹,又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。⑤都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流

4、水孕育的文化。⑥伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。⑦一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲?⑧好在都江堰有。⑨原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地

5、疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。⑩临别的晚上。我们在郡府楼上吃着关味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。梳理思路——1.总领下文2.简介若水之“上善”。3.都江堰才真正是人类智慧的结晶。4.都江堰建造方法原始，然而好处多多：不污染环境，不危及生态；顺合自然5.都江堰功能多样，功效持久6.由都江堰引发感慨7-9以对现

6、状的担忧反衬都江堰的重大意义，并表达对历代护堰官员无私付出造福百姓的精神的赞扬。10.总结全文，再次表达内心的敬意。⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)审题及要求：含义理解题：是什么（由浅入深多层次理解）为什么联系作者情感态度回顾思路——1.总领下文2.简介若水之“上善”。3.都江堰才真正是人类智慧的结晶。4.都江堰建造方法原始，然而好处多多：不污染环境，不危及生态；顺合自然5.都江堰功能多样，功效持久6.由都江堰引发感慨7-9以对现状的担忧反衬都江堰的重大意义，并表达对历代护堰官

7、员无私付出造福百姓的精神的赞扬。10.总结全文，再次表达内心的敬意。答案参考：都江堰（滋养着天府之国的子民，成为几千万人民的生命甘露，）是上善的；李冰及其后任（日复一日、年复一年的修筑和维护都江堰，尽心为民，）是上善的；（都江堰所孕育的文化贴近自然，滋润人心，是上善的。）也暗含了作者的期望：做人要做上善之人，做事要做上善之事。多角度多层次答题：（都江堰+建堰的人+孕育的文化+作者情感态度）3.鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分）挖是什么？为什么要“挖”？联系观点态度考虑答案参考：（1）

8、“挖”是一种从根本上解决问题的方法。（2）“挖”是“自求多福”之道。（3）“挖”与“捧”一样费力，但结果大不相同。（4）强调“挖”，是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。⒓文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)审题及要求：信息筛选及概括题地毯式排查，不遗漏提取信息：第4节：它绝不污染环境，绝不危及生态；顺合自然第5节：都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话；与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江