大学生暑期走访特级教师活动策划书

大学生暑期走访特级教师活动策划书

ID:46418110

大小:69.50 KB

页数:7页

时间:2019-11-23

大学生暑期走访特级教师活动策划书_第1页
大学生暑期走访特级教师活动策划书_第2页
大学生暑期走访特级教师活动策划书_第3页
大学生暑期走访特级教师活动策划书_第4页
大学生暑期走访特级教师活动策划书_第5页
资源描述:

《大学生暑期走访特级教师活动策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、遙歩港師范咅著专科曇嘰刼著教育禽浣暑期走访特级教师社会实践活动策划书初等教育学院2013年6月20日大学生暑期走访特级教师社会实践活动策划书活动主题:走访特级教师,学习教学精华活动背景:2012年已悄然过去,我们迎来了期待已久的2013年暑假。为此,我们决定于今年暑假组织并安排我院有意愿的同学走进校园,走访特级教师。此次活动紧贴我们的专业特色,有助于提高我院学生的职业技能,树立从业意识,所以借此机会,深入校园走访学习,切实使我们志愿者在实践中得到锻炼,明确专业学习方向,让我们切身感受当代屮国校园基础教育的真实现状,了解广大特级教师的教学经验、方法,及时调整我

2、们的学习方向,为我国的基础教育事业做出奉献。一、活动概况1>活动地点:2、活动时间:2013年7月15R——2013年8月15FI(最终时间将根据我院情况做相应调整)3、活动H的:(1)本次“走访特级教师”活动主要是倡导我院同学走进学校,走访当地学校特级教师,与老师进行面对而的深入交谈,进一步的学习师范生的专业技能知识,促使我院师范类学生及早及时地树立正确的人生冃的,规划岀自己明确的职业前景,夯实专业知识和基础、提高职业技能,实现课堂学习知识与课外实践走访相结合,力争成为一名优秀的人民教师。(2)我们希望通过我们实际的付出努力,让课堂理论知识与校外实践结合,

3、树立我们初等教育学院学子优良的学风形象,体现我们较高的综合素质,展示我们扎实的专业知识和从教技能,扩大在当地群众中的影响力。4、活动对象:当地小学、初中学校的特级教师。二、活动内容1.走访方式:由领队根据队员具体情况,进行分组走进学校,走访特级教师。2.走访内容形式:(1)以PPt形式展示访谈所收获内容。(2)以问卷调查形式进行访谈。(3)记录详细访谈记录。(4)总结个人访谈心得体会。三、活动流程(活动的具体操作与推进步骤)1.前期组队情况基于暑期“走访特级教师”社会实践活动宗旨,在筹备Z初,我们在人员确定的问题上,对走访特级教师的组员提出一系列的耍求,具体

4、如下:(1)态度端正,有上进心,能从思想上深刻认识到参与“走访特教师”社会实践的光荣及其意义,有很大的热情。(2)作风朴实,有吃苦耐劳的精神。专业知识技能过硬,有较强的交际能力,理解能力,真正可以做到学以致用。(3)有集体意识和团队精神,认真服从组织的安排,积极配合组织开展活动,能LB色完成好本次活动任务。1.活动具体安排完成情况(1)详细联系并确定服务点,加强与服务地的沟通与合作,确保活动顺利完成。(2)招募、组建服务团,确定随行指导老师、招募优秀志愿者。(3)服务团人员在校内通过展板,图片展等形式做好校内前期宣传。U!、团队管理(一)人事管理:本次爱心支

5、教人数共计10人,辅导员领队一名、学生九名,其中09级、11本语文班2名,数学班2名,英语班2名,擅长音乐•1名,擅长舞蹈1名,擅长书法1名。为确保本次活动队员的人身安全,加强团队的内部团结,提高T作效率,保证本次活动的顺利实施,现制定人事管理方面的有关规定,其中主要包括以下几个方面:1.团队的人力配置及其任务走访特级教师实行领队负责制,对学院和全队队员负责,其主要职责:a)制定本队的工作方案和实施细则。b)统筹本队的日常工作,协调队员的关系。c)每天负责召开例会,总结一天的工作。(二)后勤保障1.准备好在本次活动实践活动过程屮必备的物品。如系旗、服装等;2

6、.买好防暑必备药品,防止队员在实践过程中中暑等以外事故的发生;五、可能遇到的问题及解决办法(注意事项)(一)问题1、天气:今年夏天较为炎热,可能到时会有暴南天气,影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。2、志愿者:该次活动的志愿者们來自我院09级不同班级,不同地区,专业思维和个人生活习惯会有所不同。3、志愿者生病问题:可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。(二)应急手段1、因为天气炎热,多做准备些药品,尽量避免户外活动保证学生身体安全,导致支教人员增强安全意识。2、通过合理分配人力,认真协调,开展团队培训,增强大家的团队意识,增进友谊,增强凝聚力。3

7、、通过家庭走访与学生家长交流,说明参加此类活动的意义。4、提前准备好医治各种常见病的药品,并与当地医院保持联系。六、奖项设置一等奖二等奖三等奖优秀奖七、经费运算初等教育学学工办2013年6月20日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。