大学学文明就餐倡议书与大学学期学生科工作计划汇编

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1、大学学文明就餐倡议书与大学学期学生科工作计划汇编大学学文明就餐倡议书你想拥有一个典雅的就餐环境吗？你想塑造一个良好的自身形象吗？你想为学院校风文明建设贡献自身的力量吗？那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧！1、自觉排队购餐，文明礼让，创造良好的就餐环境。2、爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。3、自觉把餐具送到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作任务，又方便了其他的同学。4、注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣。5、不在餐厅内吸烟喝酒，男女不过

2、分亲昵，做到文明就餐，言行举止文雅大>5"o6、遵守食堂的相应规定，不使用现金买饭，也不将餐具带出食堂。7、不多占座位，给他人留下一个空间。方便他人，就是方便自己。8、爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不得恶意损坏或丢弃餐具。9、不在就餐大厅内张贴广告、海报和其它宣传物、标志物。10、尊重餐厅工作人员，发现问题，不吵不闹，逐级反应，妥善解决。11、拾到饭卡或其他物品主动交到伙管会值班地点，由伙管会解决。太原工业学院学生伙食管理委员会宣大学学期学生科工作计划根据XX学院20**年工作要点，结合学生处工作实际，制定学生科

3、20**—20**下学年工作计划。一、学生科总体工作要求学生科深入学习贯彻党的十八大及三中、四中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以学校本科教学合格评估复评工作为契机，以全面提高大学生素质为目的，以抓好学生的常规管理工作和思想道德建设，以提高为学生服务的工作理念，积极推进文明班级、文明学生，创建文明、和谐、健康的校园。二、具体的工作任务1.坚持学风建设考核工作，继续开展“三爱、三零、三节”活动，让全校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的生活习惯，营造优良的学习氛围。（责任人：郑和平

4、、李玲、各分院；责任科室：学生科、思政科）2.坚持班级月评制度，促进我校学风建设，提高学生自我管理能力和综合素质，促进各班级形成比学赶帮的良好学风。学生科根据优良学风班级月评评奖的规定，定期评选20**年3月-7月的班级月评，按时发放月评奖金，提高班级争优的积极性。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任单位：学生科）3.继续做好学生医保管理和服务工作，解学生得重大疾病的后顾之忧，为营造和谐校园奠定良好的基础。安排专人对大学生城镇医保和平安保险相关医疗费资料进行核定并指导烦琐的报销程序，及时收取赔款资料并将其赔款

5、资料交予保险工作人员给予办理；继续做好XX学院校方责任保险，认真核对和统计全校学生信息，并向保险公司提供其信息，于3月份向黔东南州教育局汇报工作开展近况。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任科室：学生科）4.坚持学生工作例会制度，全面加强对学生工作的指导，及时解决学生工作中的问题，把握学生思想动态，让学生工作朝着有序的方向发展。科室按时参加召开两周星期四学生工作例会，认真听取各教学分院、相关部门工作汇报，做好记录，收取例会材料，定期写科室简报。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任单位：学生科）5.坚持升国旗

6、制度，加强大学生爱国主义教育，进一步增强集体荣誉感和民族责任感，培养德、智、体全面发展的合格人才。切实做好学生国旗下系列教育活动安排，制定20**第二学期学生处工作人员检查安排和分院升旗时间表，并及时通知分院提交国旗下电子版和纸质版的讲话稿。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任科室：学生科）6.办好xx学院20**年大学生田径运动会，进一步推进校园文化建设，丰富学生的业余文化生活，培养良好的团队精神和审美观念，促进学生加强体育锻炼，深入开展倡导健康、文明、科学的生活方式，促进学校体育事业的发展。学生科将做好X

7、X学院大学生田径运动会经费预算方案与荣誉证书、奖金的发放，为田径运动会圆满完成奠定基础。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任科室：学生科）7.做好处分学生和解除学生处分的工作，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的校风学风，创造文明的校园环境，培养德、智、体、美等全面发展的合格人才。学生科将负责对20**年2月-7月期间学生各种违纪违规进行处分；收取3月-4月学生解除处分的申请资料，将在5月中旬完成毕业生处分的解除工作。（责任人：刘利民、龙明莲、各分院；责任科室：学生科）8.创新教育服务模式，启用“

8、一站式”学生事务服务中心，建设并利用好以网络为主的现代教育手段，突破时空界限，使学生服务、管理更加高效。学生科配合有关职能部门，完成对“一站式”学生事务服务中心的建立，并提供相关考察资料，协调与学校职能部门间的关系。（责任人：郑和平、刘利民、有关职能部门；责任科室：学生科）9.做好大学生诚信档案建设工作。贯彻落实《关于推进全省各市（州）本科高校大学生诚信档案建设工作的通知》精神，培养学