惠州市龙丰学校心理健康教育三年发展规划

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1、惠州市龙丰学校心理健康教育三年发展规划（2017．1～2019.12）我校根据教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的通知以及《惠城区中小学心理健康教育发展三年行动计划（2017-2019年）》的通知精神，结合我校实际情况，对我校的心理健康教育三年发展规划如下：一、学校背景惠州市龙丰学校创办于1998年9月，是惠州市龙丰小学和惠州市龙丰中学合并的一所九年一贯制区一级学校。学校位于惠城区鹅岭西路30号，环境优美，交通便利。学校占地面积达23000多平方米，生均占地面积约13平

2、方米；校舍建筑面积12000多平方米，生均校舍建筑面积约8平方米。现有32个教学班，学生人数1574人（其中初中10个班，485人，小学22个班，学生人数1089人），是目前惠州市区一所规模较大的九年一贯制民办学校，在职教职工88人，专任教师68人，其中中学高级教师6人，中学一级教师8人，中学二级教师6人；小学高级教师10人，一级教师16人；本科学历27人，专科学历76人，教师学历合格率为100%。办学特色：办学理念：坚持以人为本，以人的发展为本。服务理念：、对学生负责，对家长负责，对社会负责；学

3、校以“办好一所学校，造福一方人民，教好一名学生，振兴一个家庭”为宗旨。重视学生的素质教育，强调“以德为首，教学为中心，质量为生命”的办学理念。逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，德智班，德能班、德艺班的开设促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。二、组织领导方面2016年下半年，新领导班子已对我校的发展前景作了明确的定位和规划：学校的发展之需的区级示范性学校，办惠城区中小学心理健康教育特色学校，积极探索民办学校高效能管理和广大师生

4、身心和谐发展模式。为此，学校德育中心专门出台了发展的一系列政策：1、成立领导小组：组长：刘爱华（校长）副组长：黄诚（副校长）心理辅导中心负责人：张仲旦（安全办主任兼团支部书记）张新莲（少先队辅导员）成员：卓木宠、袁启辉、卢海贞、林国良各班班主任三、学校的总体目标学校心理健康教育面向全体学生，通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善。对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康，促使学生人格的健全发展。加强对学生创新人格的研究，注重培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，以适应社会发展的需要。以发

5、展性心理辅导为重点，寻找德育和心理健康教育最佳结合点，提高心理健康教育的针对性和实效性，培养学生自知、自主、自强的奋发精神和高尚的人格以及良好的心理素质；把“4学会调适、开发心理潜能，提高心理综合素质，自主发展，塑造健全人格”作为实施心理健康教育的目标，让学生学会求知，学会合作，学会创新，学会感恩。四、各年级的发展目标一、二、三年级：1．学习目标。（1）增强学习兴趣，初步培养自信心。（2）进一步认识角色任务，明确学习动机。（3）找到自己在班里所在的位置，能帮助同学学习。（4）初步养成良好的学习习惯

6、。2．人格目标。（1）能与同伴、父母和老师进行良好的交往，富有同情心。（2）懂得理解别人，能与小伙伴和睦相处，相互尊重，互相帮助。（3）在集体生活中学会尊重他人，有良好的人际关系，适应不适应交往的心愿。3．生活目标。（1）懂得自己的事情自己做，在学校或家中能做力所能及的事。（2）学习在休闲活动中怎样松弛身心。（3）在老师和家长的指导下，学会与他人合作，懂得与他人合作时必须遵守规则。四、五、六年级：1．学习目标。（1）懂得学习的重要性，明确自己的责任。（2）摆正自己在班级（或小组中）的位置，肩负起自

7、己的责任。（3）掌握学习技能，克服自卑，培养良好的智力品质。（4）能集中精力，及时完成学习任务。2．人格目标。（1）能正确认识自己，知道自己的长处和不足。（2）学会观察别人的优点，能接受别人的批评。（3）懂得宽容待人，与他人真诚沟通，并体谅他人。（4）学会控制自己的情绪，经常保持轻松愉快的性情。3．生活目标。（1）了解消费常识，学会合理消费，培养管理钱财的初步能力。（2）培养处理日常班务的能力。（3）学会与他人合作的技巧。七、八、九年级：1．学习目标。（1）进一步提高学习技能，灵活掌握学习方法。（

8、2）能及时调整学习情绪，克服考试紧张心理。（3）能自觉集中注意力，进一步提高学习效率。2．人格目标。（1）能在成绩面前，保持良好的进取心；在困难和挫折面前具有较强的自信心。（2）能正确的进行自我评价，并以恰当的方式指出别人的不足。（3）能理解别人，真诚待人。3．生活目标。（1）培养生活中的独立自主能力。（2）进一步增强适应环境的能力。（3）进一步提高与他人合作的技巧和能力。（三）学校工作目标：1．探究在《心理辅导活动课》《主题班会课》团队辅导中，培养学生好奇心、想象力、创造性思维能