县委副书记在全县党务暨群团工作会上的讲话

县委副书记在全县党务暨群团工作会上的讲话

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1、在全县党务群团工作会上的讲话同志们:参加党务群团工作会,我十分开心。细细算来,我今年参加工作26年,直接与党群工作打交道就有20多个年头。今天,我既是以县委副书记身份参加会议,同时也是以一名老党群工作者、老同事的身份来看看大家,来问候大家。大家好!大家辛苦了!(示意、鼓掌)县委召开这次全县党群工作会议,主要是为了总结、部署全县组织、宣传.统战、党委办公室、老干部和群工作。过去一年,全县党群线的同志们坚持以科学发展观为指导,立足本职抓党群,履行职能促发展,紧紧围绕县委的决策部署,主动谋事,协同配合,锐意进取,扎实工作,组织、宣传、统战、办公室、老干部、老

2、体协老科协、工会、共青团、妇联、残联和科协工作都实现了新进展,取得了新成绩,为促进全县经济社会发展作出了积极贡献。对各项党群工作,县委是满意的,充分肯定的。在此,我代表县委向全县党群线上的同志们表示衷心的感谢!今年的全县党群工作,刚才几位同志分别作了部署安排。这些报告的内容,既体现了上级有关会议精神,也符合我县实际,我完全赞同,希望大家认真抓好贯彻落实。下面,我再强调三点意见。一、对党群工作要高看一眼认识是行动的先导,认识水平决定着行动水准。当前,我们很多同志对党群工作存在一些认识偏差:有的党员领导干部,甚至是支部书记都不愿意从事党务工作,不愿分管群团

3、工作;有的在实际工作中,对党群工作存在“一手硬、一手软”、只见物不见人的倾向,党群工作与经济工作“两张皮”“两脱节”,等等。这些问题不同程度地存在,对我们党的建设和党的事业是十分有害的,也是十分危险的。分析其中的原因固然有很多,但主要是我们一些同志党的观念有所淡化,对党群工作认识不够。对党群工作,我们至少应该从两个方面认识它的重要性。一方面,从大道理看,做好党群工作是巩固党的执政地位的需要。党的基层组织和群团组织是党联系人民群众的桥梁和纽带,是倾听群众呼声、反映社情民意、掌握群众思想脉搏的重要渠道,也是我们协调各方利益的重要途径。做好党务群团工作,有利

4、于做好党的群众工作,增强党执政的阶级基础和群众基础,从而不断巩固党的领导和执政地位。抓好党群工作,既能为经济工作定方向、打基础、做保障,又能为经济、政治、文化和社会建设造氛围、树形象、聚人心。全县各级各部门和广大党群工作者一定要充分认识做好党群工作的极端重要性,切实增强责任感和紧迫感,以扎实的工作作风和得力的工作举措全面抓好各项党群工作。另一方面,从小道理讲,做好党群工作是我们的职责所在。在其位,谋其政。参加今天会议的有我们各个单位的党委一把手,有分管党群工作的领导,有具体从事党群工作的同志,还有我们县里党群部门的全体工作人员,应该说大家都姓“党群”,

5、都与党群工作密切相关,紧密相连。做好党群工作,是我们在座各位义不容辞、责无旁贷的工作责任和政治责任。对党委一把手来说,就是要充分履行党建第一责任人职责,亲自抓党群,把党群工作与经济工作一同研究、一同部署、一同推进、一同考核。对分管领导来说,就是要直接抓党群,把主要精力放在党群工作上。对从事党群具体工作的同志来说,就是要具体抓党群,把党群工作成效作为衡量自己工作实绩的最主要的标准。对党群部门的同志来说,就是要时时抓党群,全面把握上级精神,深度掌握县内动态,科学指导面上工作,有力推进整体工作。二、对党群工作要多抓一把对一项工作,我们抓与不抓、紧抓与松抓、时

6、抓时不抓,效果往往不一样。当前,我们有些地方对党群工作存在表面上重视,实质上放松;会议上重视,行动上放松;节日时重视,工作上放松等不良现象。我们一些同志在具体工作中也松一阵,紧一阵,抓而不久、抓而不实。对此,我们大家一定要认真克服、坚决改正,坚持沉得下来,坐得下去,把虚事做实,实事做好,始终深想一层,多抓一把。多抓一把,就必须抓住重点。纲举目张,抓住了重点,往往会起到事半功倍、四两拨千斤的效果。对党务工作而言,我们的工作对象主要是人,要抓住重点,就必须紧紧抓住“人”这个关键,以人为本,重视人,关心人,研究人,服务人。对组织工作来说,关键是要用好人。要始

7、终按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部,树立正确用人导向,提高选人用人公信度。注意把“知人”放在“善任”前,加强平时考核,完善动态考核,真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到领导岗位上来,为某某县奋起赶超充分调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性。对宣传工作来说,重点是要引导人。要始终发挥主渠道的作用,牢牢把握宣传工作的大方向,宣传党的主张、繁荣先进文化、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、强化舆论引导,在全社会营造谋发展、创事业的强大舆论氛围。在这里,我强调一个事,宣传部门要高度重

8、视初中、小学的班子配备,对中小学的校长选任尤其要慎之又慎,真正把懂教育、爱教育、能教育的人选拔

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