县人大主任讲重作警示教育对照检查

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1、“讲重作”专题警示教育对照检查按照省、市、县委的部署，在深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化和“讲重作”专题教育中，我认真组织参加“讲重作”专题警示教育，通过集中学习、本人自学等方式深入学习了党章党规、习近平总书记系列重要讲话特别是关于党内政治生活、政治文化、政治生态的论述以及王岐山同志关于政治文化的讲话要求，学习了省委、市委、县委专题警示教育精神，典型案例通报和全国先进人物事迹。结合到红色教育基地和干部廉政教育基地接受党性党风党纪教育，进一步认识到：开展'‘讲重作”专题警示教育是贯彻中央全面从严治党的必然要求，

2、是严肃党内政治生活的责任担当，是建设良好党内政治文化的迫切要求，也是推进怀远党风廉政建设的现实需要,对净化党内政治生态具有十分重要的意义。一、个人存在的主要问题（一》党内政治生活方面一是政治理论学习抓的还不够紧。几年来，通过参加党的群众路线教育实践活动、"三严三实”专题教育和"两学一做”学习教育，本人的政治素质有新的提高，理想信念的坚定性得到提升，但对党的理论的系统掌握、领会要旨、指导实践、推动工作、破除难题等方面，还没有达到融会贯通、知行合一。二是民主生活会的质量不高。谈心谈话听取工作方面的意见和建议多，听取对严格党

3、内政治生活方面的批评意见少。自我批评的政治性、时代性不强，相互批评泛泛而谈，原则性、战斗性不强，揭短亮丑、动真碰硬不足，有时没达到红脸出汗的效果。三是机关党建存在“灯下黑”问题。表现在对机关党务干部关心、培养不够，缺少行家里手，机关党务干部岗位没有成为培养干部的重要平台。推进机关党建工作的机制不完善，谋划部署多，落实环节薄弱。党员干部的教育管理抓在平常、融入日常方面需要改进和加强。对推进基层党组织标准化建设存在差距。'‘三会一课”、双重组织生活等制度执行的不严，满足于完成规定动作，创新不足。党组织生活与党员干部阶段性思

4、想状况，与推进县委中心工作和人大重点工作结合不够紧密。自己以普通党员身份参加双重组织生活，讲话、提要求多，与机关党员交流、互动不够。（二）政治文化方面一是理想信念坚守境界还不够高。没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，没有完全把理想信念转化为推进''四个全面”、促进经济社会发展的实际行动和内在动力。作为党组"一把手”，领着干、带着干的意识还不够强，没有切实发挥好对其他班子成员的示范、带动作用。二是弘扬党内政治文化自觉性不高。对建设党的政治文化的学习领会不够深入，弘扬中华优秀传统文化、革命文化

5、、社会主义先进文化缺乏高度自觉，抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”不够彻底，对意识形态一些苗头性、倾向性问题,虽然有一定的辨别和警觉，但对损害党的形象和威信的不当言论开展抵制和斗争不够，缺乏在党言党、在党忧党、在党护党的高度自觉和历史担当。三是看齐标准不高。争先进位意识不强，有时只求过得去，不求过得硬，满足于在同类、同行业中不落后。在依法行使职权方面，强调要按法定程序办事，但程序走完了，行使职权的效果如何，督促落实不够。在人大工作中，强调以促进发展大局为重，以支持和配合“一府两院”工作为重，多理解政府工作的困

6、难和辛苦，寓支持于监督之中，以致在监督工作中放不开手脚，履行监督职责的效果不强。在执行组织纪律和工作纪律方面，对少数同志参加基层组织生活不认真、执行工作纪律不严格、工作效能不高等问题，也多次提醒，没有板起脸来进行严肃认真的批评教育，实际上是'‘好人主义”思想在作祟。《三》政治生态方面一是党建工作“主体责任”落实还不够到位。适应全面从严治党的新形势新任务，能够做到"一手抓工作、一手抓党建”,对重点开展的活动亲自部署、多次过问。但也有做得不到位的地方，主要是党建任务布置的多、听党建工作落实情况的汇报少，督促检查不够到位。抓

7、党建工作的责任体系不够完善，存在责任压力层层递减的现象。党风廉政建设“第一责任人”的意识不强，履行“一岗双责”不够到位，对机关党风廉政建设提要求、做强调的时候多，党风廉政建设与人大业务工作同部署、同检查、同考评、同落实做的不够到位。二是求真务实不够。报喜多报忧少，对上级来本地检查调研，总要安排好的典型、观览好的路线。向上级汇报时，多是把成绩讲的很充分，亮点谈的很光鲜，而对存在的问题却是掂量着汇报，有选择的反应。总认为本地的问题还要靠本地解决，还是要给上级留个好印象，思想深处有以形式主义应付检查调研的意识。三是密切联系代

8、表、群众还不够紧密。平时坐在机关办公多，下基层相对较少，虽然建立了常委会组成人员联系代表和人民群众的制度，但执行还不够到位。平时联系走访代表和人民群众投入的时间和精力不足，即使到基层去了，也多是见个面，开个座谈会，了解面上情况多，没有真正深入一线把问题找出来，把建议办理好。指导乡镇人大工作不到位，每年只是召开乡镇人大工作会议，交流