家族系统排列成长班讲义第一讲

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1、家族系统排列成长班讲义（内部使用）主讲：姚爱云家族系统排列是一种最新的家庭治疗方法，由近代德国的家庭治疗大师海灵格老师创立的心理辅导方法，也是系统排列的一种类型，主要以处理家族系统内的有关问题。它主要是利用代表的反应与排列方式，为我们找出问题的根源与解决方法，让爱流动，让家庭幸福，让生命更和谐。这个方法在欧州及世界各地已经拥有许多人学习与运用，帮助了无数的家庭与心灵。第一章基本概念第一节系统一、什么叫系统：我们每个人生活在这个世界上，都不可能单独存在，而必须与其他的人，事，物共存，这就是所谓的“社会人’.。每个人在不同的埸所扮演的角色不一样，

2、如在家庭中你是孩子的父亲，或是父母的儿子；在公司你是个老板，或是一名员工；在这个学习班上你是一个老师或是一名学员等等，那么其中的家庭，公司，学习班等就是一个系统，而你所扮演的父亲，儿子，老板，员工，老师和学员就是所属那个系统的成员。我们称这些个家庭，公司，学习班等就是系统。每个人都同时身处很多个不同的系统之中，就如上面所述，他可能同时是丈夫，儿子，老板，学员等，也就是同时处于很多个系统之中。而每个系统都还有更大的系统，如他的家庭是他的家族的一部分，他工作的公司只是一家企业的香港分公司，而他的学习班又是全国同类行业组织的一个分支。这些都是由人组

3、成的系统。人就是系统中的成员。系统就是由一系列相关联的成员构成的组合。人与物也构成系统，你与你正在坐着的凳子就组成了一个系统，在其中你是主人，而你所坐着的凳子是提供你坐的服务家具。同样人与事情，甚至虚无的东西亦构成系统：你是你的企业的创办者，你与企业构成一个系统，你与顾客之间也构成一个系统，还有你与金钱，你与员工等等都构成系统。再如人体是一个系统，它是由消化系统，呼吸系统，分泌系统，骨骼系统，生殖系统，神经系统，血液系统，泌尿系统等组成，而这些系统又是由很多器官组成，再细分每个器官又是由很多组织所构成等等。二、系统中成员之间的相互影响及情绪关

4、系：在一个系统里，每个成员都能影响其它的成员。比如：上司带着愤怒上班，他的情绪就会影响到员工，员工接受了他的愤怒，又带回到他的家里影响到他的老婆，老婆把愤怒表现在孩子身上，孩子最后就把愤怒转稼到了小猫的身上。在系统里，成员这间用不同的方式交谈就会引起不同的结果。用不同的引导方式同样会产生不同的效果，比如家长对孩子，老板对员工，老师对学生等等。三、影响系统成员关系的决定因素：在所有系统里，成员之间需要维持良好的关系，系统才能正常地运作，每个成员才会感到安心满意，维系成员之间关系的重要因素有两类：1、表层因素：法律，传统，文化，习俗，社会风气，系

5、统自订的规章等。在个人的意识里，这些因素控制了我们，决定着系统成员间的关系状况，其实不然，在这些因素之外，还有一些心理因素能够对成员的态度与行为造成影响：例如本人未能充分成长，自我价值不足，个人的障碍性信念，价值观和规条等。32、深层因素：海灵格发现，真正控制着系统成员关系的因素主要有三个，当系统成员按着这三个因素与其它成员相处，成员间的关系就会融洽，合作会很有效果，如果忽略了这三个因素，他们之间就会不协调，产生很多烦恼和困扰。海灵格称这三个因素为“隐藏动力”，它往往不易被察觉，但却是成员关系的真正决定因素。（1）隶属系统的资格：也又叫系统性

6、，每一个系统成员都隶属于这个系统，这份隶属系统的资格人人相等，这个资格必须得到其它成员的肯定和尊重。如果弱小的成员被轻视，离去的成员被遗忘，无理否定一个成员的资格等，都会造成系统里的一些问题。（2）付出与收取之间的平衡：又叫平衡性，一个系统成员按系统中位置给予另一个系统成员一些有价值的东西，另一个成员接受，并且也要回应一些有价值的东西，这两者之间就是一个合理的平衡。涉及这点的问题有三：该付出的不付出，该接受的不接受，或者接受了没有做出回应式的付出。（3）系统里成员的位置得到尊重：又叫有序性，一个系统里的成员各有其自己的系统地位，这个地位相对于

7、其它成员有高低，先后，大小之分，地位低、辈分小、后到者必须要以地位高，辈分大和先到者为尊。每个成员都需要尊重本人的位置，行事需要配合此位置，同时还需要尊重其他成员的位置，给予每个人配合其位置的尊重。决定高低的因素除了辈分之外，还有注意在同辈分里因为进入系统的先后而产生的高低位置。在同一个系统同辈分里面，先进入系统的为高，后进入者为低，可是在系统与系统之间，新的系统却是比旧的系统更享有优先权。以上这三个深层因素，完全控制每个系统成员的内心感觉，做的事符合这个因素，内心就会感到欢欣安心，反之内心就会有犯错内疚感。但同时这份隐藏动力能够使我们做一些

8、不好的事，而内心仍感到清白。如小偷，黑社会成员，他们的所作所为，若无其事。他们是为了继续隶属于他们的系统，而做一些事去维持他们隶属的资格。但也有个别人，突然的良知发