双盛小学“减负万里行”活动自查报告与双线风险防控责任书汇编

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1、双盛小学“减负万里行”活动自查报告与双线风险防控责任书汇编双盛小学“减负万里行”活动自查报告什那市双盛小学“减负万里行”活动自查报告根据《四川省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，为了更好地贯彻落实减负的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了“减负万里行”活动实施方案，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：一、基本情况双盛小学是一所乡镇公办小学，现有教职工48人，12个教学班，学生491人。二、成绩与做法（一）规范招生入学和分班行为。我校坚持义务教育免试入学

2、制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（二）规范教育教学活动。我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。（三）规范学生作息时间和作业量安排。我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不

3、超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间：上午8:30±课，中午12：00放学，下午2：30±课，4：55放学。同时，严格确保学生每天至少1小时的阳光锻炼时间。严格控制作业量。我校一、二年级一般不留书面家庭作业，三-六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。（四）规范考试科目和次数及教育评价。严格规范日常考试。我校未组织参加没经

4、市教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合等级评价方式评价学生。（五）规范教师行为。1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。本学期校级教研活动由学校教导处作统一安排，结合骨干教师、年轻教师、新教师，围绕教研主题：现代教育技术与学科的整合开展教研活动。学校制定了教学常规考核评价机制，采取平时检查和学年综合考评相结合。每月定时常规检查

5、，并且及时上墙公示。2、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。（六）规范办校办班行为。新生招生，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。不办特色班、实验班，（七）规范学校安全管理。1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围

6、环境的整治，净化校园周边环境。通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。开展“班主任沙龙”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在

7、工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距，需要加大改革步伐。双盛小学20**年4月双线风险防控责任书风险联络员责任书为进一步加强**长丰村镇银行风险管理，切实做好风险管理工作，提高防控水平，强化防控风险能力，最大限度地防控和化解风险，推动我行各项业务稳健持续发展，特签订本责任书。一、责任目标各部门具体落实我行各项风险管理要求，层层建立责任制，完善相关制度和应急预案，形成一级抓