商务局局长群众路线教育活动个人对照检查材料

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1、商务局局长群众路线教育活动个人对照检查材料商务局局长群众路线教育活动个人对照检查材料这次党的群众路线教育活动,对我个人来说,是一次重新审视口我,口我反思,口我剖析,提高口己的好机会。按照“照镜子、止衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我积极参加市委和活动办学习活动,认真学习了中央、省委、滁州和明光市委关于活动的一系列文件,学习焦裕禄、沈浩精神,诚恳开展组织谈心和相互交流活动,虚心接受同志们提出的意见,对照党章要求、党纪规是和领导干部行为准则,认真查找口己在“四风”和廉政建设方面存在的突出问题,深刻进行

2、了反省,深挖了思想根源,提出了整改措施。现汇报如下:一、遵守党的政治纪律情况入党以來,不管是在什么岗位,我始终坚守自己的政治信仰,拥护党的领导,遵守党的纪律,对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,同市委保持高度一致。能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线,遵守党的政治纪律,特别是在坚持党的领导,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求及在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。正确认识和坚定维护党和国家工作大局、改革发展稳定大局、党的领导

3、和社会主义政权安全大局、全党全国团结大局,自觉在大局下想问题、做工作。从工作到生活,时刻将自己融入到党的组织之中,能够自觉遵守党的政治纪律,按照党员的标准要求自己,从党员义务的履行到模范带头作用的发挥,自己时常警示着自己:“我是一名共产党员,必须履行应负的责任。”在大是大非问题上有坚定的立场,敢于制止背离党性的言行,及吋提醒和纠正违反政治纪律的行为。对中央已经做出决定的重大方针和政策、决议没有不同意见,也没有公开发表与其相悖的言论,更没有与之相违的行动。但是,在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、

4、求真务实”方面仍有一定差距。存在的主要问题:一是执行民主集中制基本程序不够严格,有的议题事先没有征求意见,发扬民主不够充分,听取职工意见或建议不够。批评与口我批评氛围不浓,大家一团和气。二是对中央关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定的出台重要性认识不足,一开始我以为只是一阵风,走走过场。甚至认为自己没有大的问题,学习学习就万事大吉。二、贯彻执行中央八项规定和省、滁州市及我市有关规定精神、转变作风方面的基本情况党的十八大以来,对照屮央八项规定和省、滁州市和我市有关规定精神,以及大力转变作风、加强

5、与人民群众鱼水联系的总要求,本人深刻认识到,作风纯正既是检验领导干部世界观、人牛观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石,也是一个党员是否先进的显著标志。面对改革开放和发展社会主义市场经济的考验,加强党员干部作风建设比以往任何时候都更为重要和紧迫。可以说,加强作风建设,既是我们党的一大政治优势,也是我们必须长期抓好的一项重大政治任务,更是我们始终保持党的先进性和纯洁性行之有效的方法,是必须长期坚持的。思想认识问题解决了,在行动上才能更加自觉。在工作和生活中,本人带头严格执行中央八项规定和省、市有

6、关要求。提倡艰苦奋斗、勤俭节约。带头转作风,无论在单位还是深入企业做到尊重别人,讲原则、讲风格,不把口已高高摆在群众之上。纵观工作实际,问题主要存在于我对本职工作,缺乏深入调查研究,底数不清,管理标准不高,要求不严,满足于从文件到文件,从会议到会议,对工作任务、措施办法写在纸上、喊在嘴上,不善于抓落实,缺少切实可行的实施步骤和从一而终的负责精神。三、“四风”方面存在的突出问题通过学习相关文件和规定,我端正态度,摆正位置,多次和本单位T•部职工谈心交流,与班子成员交心交流,向社会、向企业征求意见,自

7、觉接受上级领导的点评指正。对照“四风”问题的种种表现,对照党章党纪和领导干部行为准则要求,深刻反思,认真查摆问题,主要有:(一)在形式主义方面1、理论学习不够。学习缺少主动性,没有制定相应的学习计划,往往是工作遇到问题和困难时,才临吋抱佛脚,在学习上始终是被动的,实用主义在思想深处根深蒂固。对于新的知识,新的理论及时更新学习不够,缺乏吃苦学习的精神。同时对单位的学习内容、学习方法、学习形式没有认真思考,对于怎样建立学习型机关在机制上也做的不够。虽建立了局中心组学习制度,但政治理论和业务学习不深入、

8、不系统、不透彻,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义。如在实际工作中,都是按文件要求去学,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。学习方式往往都是以会代学,以工代学,念稿子、看网络,走出去到外地交流学习不多。2、工作作风不扎实。在工作中,表率、引领和“示范”作用做的不够好,在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果,没有很好地起到“旗帜”的作用。深入实际深入一线不够,“浮在上面的吋候多,真正沉下去的吋候少”。眼光喜欢从上往下看,而少有从下往上看问

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