多位数乘法竖式意义练习课 朱乐平

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1、多位数乘法竖式意义练习课朱乐平1、计算师：看到乘法竖式，你觉得漂亮吗？2、请你解决下面的三个问题（1）胜利小学共有836人，他们平均每人买了课外书67本，这个学校一共买了多少本课外书？（2）胜利幼儿园要买836个玩具，每个玩具7元钱，一共需要多少钱？（3）胜利制药厂，每小时可以制造某种药片836颗，照这样计算，60小时一共可以制造出这种药片多少颗学生动手做。师：谁来说说你的过程？生1：836乘67＝56012教师出示算式和竖式师：第二题生1：836乘7＝5852教师出示算式竖式师；第三题生1：836乘60＝50160教师出示算式和竖式师：回头看看这3题，你

2、发现什么？生1：都有一个共同的数字836生2：第二题和第三题的答案相加是第一道的答案师：你能再说一遍，让其他的同学听的更明白生重复师：你认为对的举手！理由生：60＋7＝67,和836乘67是一样的师：他们有什么相同的地方？都有生规律？有什么不同的？题目都有胜利，可以吗？（可以）师：我们一起来看一下竖式出示3个竖式师：比较3个竖式你又可以发现什么？生1：只用算第一题，后面2题都不用算了，因为在第一题已经算了师：他说的是什么意思？生2：第一道题首先数了836乘7就是解决问题（2）后面算的是836乘60就是解决问题（3）生1再说他的意思师：第一个意思，第一道算式

3、包含了第（2）（3）两个算式，第二个意思就是算了第一个算式就不用算（2）（3）两个算式。第一个算式包含了后面的2个，再哪里呢？（演示）3、出示竖式：836乘67.根据上面竖式，可以直接解决下面问题吗？836乘7＝50160除以60＝836乘7＋836乘（）＝560124、根据836乘67的乘法竖式，可以直接解决一些算式的计算结果，请你想一想，还可以直接写出哪些算式的计算结果？动手写一写这些算式和他们的结果师：你有哪些乘法算式？先别说答案，由其他同学说生1：6乘836＝生2：7乘836＝生3：5852＋6016＝生4：56012除以67＝生4：56012除以

4、836＝生4：50160除以836（60）＝师：我们把乘法弄清除了，就可以说出很多除法算式5、出示问题胜利小学共有836人（1）6、李师傅每小时加工157个零件，照这样的速度，48小时一共加工这样的零件多少个？小明解决问题时列了这样的竖式，判断小明是否计算正确，并填空157乘481256628。。。。。。表示李师傅工作（）小时加工（）零件7536师：1256表示？6280？7536？7、选者题：下面竖式中表示（）574乘3516651086师：选那个？为什么？45920是哪里求出来的生：51086－5166＝459208、回顾和总结静静地想一想这节课你由什

5、么收获？生：竖式中每个数字的意义是不同的师：（再出示第一个算式）你觉得这个算式是不是有很多意义？9、如果你要给今天这节课取一个名字，你会给它取什么名字？你取名字的理由？生：多位数乘多位数生2：多位数乘2位数的意义生3：多位数的意义生4：多位数乘两位数竖式的意义生5：三位数乘两位数竖式的意义10、作业：自己写一个三位数乘两位数的竖式，看看能解决哪些问题。