华南理工大学研究生指导教师管理办法

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1、华南理工大学研究生指导教师管理办法为了适应研究生教育发展和学科建设的需要,充分发挥指导教师在研究生培养中的主导作用,进一步捉高研究生指导教师队伍的素质和水平,特制订本办法。一研究生导师的权利与义务1、指导教师要为人师表,教书育人,加强对研究生的思想教育,使他们全面发展,健康成2、参加制(修)订专业培养方案;制订本人指导研究生的培养计划,决定研究生能否申请论文答辩,提出论文评阅人及答辩委员会建议名单。3、指导研究生学习冇关课程,决定所指导研究生的课题论文能否发表,支持研究生发表论文、参加专业学术会议。4、指导研究生制订论文工作计划

2、,把握论文选题方向,引导研究生按期完成学位论文,把好论文质最关。培养研究生的独立工作能力和创造能力。5、积极发现和培养优秀研究生;对不宜继续培养的研究生应及时捉出屮止培养的意见,由学校按冇关文件处理。6、捉出录取研究生的建议;推荐优秀硕士生报考或直接攻读博士学位。7、享冇研究生学位论文课题的研究成果。所指导的研究生学位论文发表时,必须经导师审阅并同意;研究生学位论文课题的科研项H进行鉴定时,导师应将研究生列入该科研项H的参加人员名单中,排名顺序由项目负责人决定。&在国家研究生就业工作政策许可的范围内,推荐研究生就业。9、关心和支

3、持学科建设,积极参与不同类型的学科评估工作。10、取得按学校有关规定计算的指导研究生教学工作量,享受省、学校按规定给予的待遇。二研究生导师遴选条件1.基本条件⑴坚持党的基木路线,热爱社会主义祖国;热爱研究生教育事业;熟悉冇关研究生教育的政策法规。治学严谨,作风正派,教书育人,为人师表,冇良好的职业道德。⑵具有高级专业技术职称,身体健康,能担负起指导研究生的责任。⑶在木学科相关研究领域,研究成呆达到学校对研究生导师的指标要求。⑷冇属于申请学科研究领域内的相对稳定的研究方向,冇适合研究生论文选题的科研项目,冇足以保证研究生进行课题研

4、究的经费及必要条件(包括试验场地、仪器设备、学术梯队等)。⑸主讲过木科以上课程,教学效果良好。⑹熟练掌握一门外国语。1.具体条件⑴博士生导师%1任教授(或相当职称)一年以上,初次遴选为博士生导师的年龄一般不超过60岁,其中1953年1月1日以后出生者应具有轉上学位。%1近五年内在省级以上出版社出版的专著、译著、教材,被三人索引收录或在统计源期刊、中文核心期刊公开发表的学术论文(获国家发明专利折算1篇三大索引论文,获国家实用新型专利折算1篇核心期刊论文;文件屮所要求的第一作者含研究生排名第一,木人作为导师排名第二者),获省部级以上

5、自然科学奖、科技进步奖、发明奖和教育部人文社会科学奖等科研成果以及教学成果奖等,达到下列条件z—:1)被SCkEl、ISTP收录的署名为第一作者的论文5篇及以上,其中本人直接署名第一的不少于3篇。2)公开发表学术论文15篇及以上(其中本人直接排名第一的不少丁•6篇);或公开发表论文8篇及以上(其屮排名笫一的不少于4篇),同时出版专著1部或教材、译著、大型工具书2部(合著者,木人撰写部分不少于10万字或总量的1/2,或为正副主编)。此外,论文中应有1篇以上以第一作者用外文公开发表的学术论文和2篇被三大索引收录的论文。3)完成多项高

6、水平科研成果,其中有1项获国家三大奖(二等奖以上排名前5位),或有2项成果获省、部级三等奖以上奖励(一等奖排名前3位,二等奖排名前2位,三等奖排名第1位),且发表论文5篇及以上。此外,论文中应有1篇以上以第一作者用外文公开发表的学术论文和2篇被三大索引收录的论文。%1正从事较高水平的科研工作或靈要的工程技术工作。近五年來主持过一项以上的国家纵向科研项目,或二项省部级纵向科研项忖,或科研经费在100力元以上的巫大科研项目。现有止在进行的适宜培养博士生的科研项H(巾请者为主持人或为重大项H的子课题负责人),并有满足培养博士生工作需要

7、的科研经费,近三年个人实到校科研考核经费不少于30万元,理学、建筑学、管理学等学科不少于20万元。%1至少已完整培养过两届硕士生,毕业研究生的培养质量较好。能承担研究牛•教学任务。%1有协助木人指导博士生的学术队伍,或有博士生指导小组共同承担指导博士生的任务。⑵硕士生导师%1貝有副教授以上职称(或相当职称),初次遴选为硕士生导师的年龄一般不超过57岁。%1近五年内在省级以上出版社出版的专著、译著、教材,被三大索引收录或在统计源期刊、中文核心期刊公开发表的学术论文(获国家发明专利折算1篇三大索引论文,获国家实用新型专利折算1篇核心

8、期刊论文),获省部级以上自然科学奖、科技进步奖、发明奖和教育部人文社会科学奖等科研成果以及教学成果奖等,达到下列条件之一:1)发表论文不少于6篇,文管社科类8篇以上,其中第一作者占3篇;2)在省级以上出版社出版专若(或教材、教参、工具书、译若)1部以上,理工类不

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