合唱指挥中预备拍的运用

《合唱指挥中预备拍的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、合唱指挥中预备拍的运用〔摘要〕作为合唱指挥的核心，预备拍的价值是不可取代的。预备拍贯穿在合唱指挥的所有环节当中，通过不同的打法、手势特征、挥拍力度以及动作幅度和神情特征表达出不同的提示性功能，从而保证合唱演出的整齐性和演唱质量。（关键词）合唱指挥预备拍运用研究预备拍贯穿于合唱指挥过程中的所有环节，对起拍、收拍、分句、呼吸、力度、速度提示、发音的一致，以及用来强调突出的词、曲等都有重要的作用。预备拍主要包括两种，分别是有拍点的预备拍和没拍点的预备拍，前者对呼吸有明确的提示作用，后者则是直接从准备位置提起的动作。一、预备拍概述起拍

2、和预备拍的艺术是合唱指挥的艺术表现核心，预备是对发音之前将音乐的力度、速度、情绪和唱法等向合唱发出的预示，预备拍贯穿于合唱指挥过程中的所有环节，其对音乐的表现有着重要的作用。预备拍主要包括两种，分别是有拍点的预备拍和没拍点的预备拍，前者对呼吸有明确的提示作用，后者则是直接从准备位置提起的指挥动作。预备拍涉及到很多技巧性的表达过程，其中指挥者的主观能动性可以得到最大限度的发挥。无论是对节奏快慢的调幣和控制，还是加强各种复杂拍子间的交替，只要指挥者能够掌握好起拍、收拍、分句、呼吸、力度、速度等不同指示内容的基木含义，并在其基础上进

3、行适当的发挥，便可以实现对合唱团的有效管控，进而使合唱队达到统一整齐的水平，因此，预备拍在合唱指挥中的核心地位是不可动摇的［l］o二、预备扌白在合唱指挥中的运用分析(-)关于起拍的预备拍。起拍的预备拍是歌曲演唱的第一个预示拍,其统筹着演出的后续过程，是合唱演出是否成功的重要标志。在合唱一些感情基调较为明显、情感溶度较高的歌曲?「其前奏往往会用强烈的情感节拍进行代入。例如黄河大合唱中的《黄水谣》，为了表现出对祖国山河的热爱以及对生活的美好祝愿，在歌曲的开头部分便引入了情感十分饱满的女生合唱。这种歌曲的音乐风格在情感上要表现出美好

4、、快乐、憧憬和优美等元素。鉴于音兀风格的情感特征，预备拍也耍与Z形成绝对的适应性和针对性，即在预备拍的动作中也要有相应情感元素的表达，这种预备拍的风格乂可以成为强拍起唱。强拍起唱的拍挥轨迹是一个抛物线甩出去，合唱指挥在准备过程屮首先要冇一个抓的注意手势，然后在进行预备的弹的手势，预备过程中还要通过吸气动作加强情感的代入感，之后就像模仿演奏者拨弦一样作出强劲和短促的拨弦动作。从强拍的后半拍起唱的预备拍、从第二拍起唱的预备拍以及从第二拍后半拍起唱的预备拍等均与强拍起唱相似属于起拍时的预备拍。因此，综上所述，预备拍在起唱环节中的应用

5、是为了提示演唱者何时准备起唱，应该代入怎样的情感起唱［2］。(%1)关于收拍的预备拍。收拍过程中的预备拍与起拍过程中的预备拍具有同等的重要性地位，即提示合唱结束，将音乐收掉。收拍的预备拍表达直接影响到合唱队的整体性和统一性，也是评价合唱质量的重要标准之一。当合唱的音乐在结尾处要营造出一种令人回味无穷的意境时，指挥者用摸的感觉提示大家将音量慢慢降低，同时也提醒大家注意，然后通过轻柔和回味的吸气动作提示大家预备收声，手指上的动作再结合一些指挥者的神情，从而给人一种难忘的、回忆的感受，这种收拍的预备拍又可以称为弱收时的预备拍。与弱收

6、时的预备拍存在明显区别的还有强收时的预备拍，以及快收、慢收、柔收和刚收等特征的预备拍，不同的音乐需求要采用不同的预备拍打法，同时还要用不同的神情特征与之配合。只有在这样的针对性基础上才可以完美的诠释音乐的力量与内涵[3]o（三）预示不同速度的预备拍。预备拍的基本作用Z—是提示合唱队的演唱速度，速度分为快、慢和均匀等特征，与其相对应，预备拍在不同预示速度下会有不同的打法和表现特征。例如当歌曲演唱的速度渐渐变慢时，此时指挥者的挥拍动作幅度会逐渐增大，速度会渐渐变慢。此外，为了引起演唱人员的注意，还要将手势适当地提高一些。在实际歌曲

7、的指挥过程中要结合不同的音乐风格和情感特征，加入不同的神情表现，当音乐减慢是因为情感的延绵和徘徊时，指挥者要作出深情和有力的吸气动作，从而起到情感的强调作用。在歌曲速度渐快的过程中，指挥者的挥拍动作幅度与渐慢过程相反，其挥拍速度要同时加快。在演唱情感激昂的歌曲时，这样的预备拍一般也配上果断坚毅的神情和有力的吸气动作，同时加上“抡”的混合型击拍方式，在歌唱和指挥过程中会让观众的心跟随其节拍一起发生着剧烈的变化。除了一般的渐渐变慢和变快的速度特征，还包括突然加快和突然减慢的速度特征，在不同突变状态下预备拍的挥拍动作幅度和速度以及打

8、法和指挥者的神情均会表现出一定的差异［4］o（四）预示不同力度的预备拍。预示不同力度的预备拍包括歌曲渐强和渐弱时的预备拍以及突然变强和变慢的预备拍等。与一般的预备拍打法具有某种意义上的共性特征，即先用标志性动作，例如左手半握球状放在身体前方左下侧等表示注意，然后下一个指定的节