国防生招收选拔体系优化研究

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1、国防生招收选拔体系优化研究国防生招收选拔体系优化研究摘要：在经济高速发展下，我军的军事领域也快速发展，表现为高新技术的运用。人才是建军之本，强军之基。本文运用文献资料法、调查法和访谈法对国防生招收选拔现状进行分析，探讨当前招收选拔存在问题，并提出优化，旨在制定出符合高校国防生教育、学习的方式，也为高校国防生招收选拔创建新的招收选拔优化体系，为部队培育需要的更多人才。关键词：国防生；招收选拔体系；优化研究一、引言人才是建军之本，强军之基。在现代快速发展的科学文化知识中，培养和造就新型的军事人才是非常有必要的。目前我军建

2、设已经从传统的靠数量的密集型转向了少数量、高质量效能和以科技代替人力的转变，这些转变提出了更新的和更高的要求。国防生是新时期军队根据自身的实际发展情况，为拥有更为全面的高素质人才，而与地方性高校共同进行人才培养的一种方式。但目前国防生招收选拔还处于实践探索阶段。广大学生和家长对国防生的观念和思想认识还不到位，各项法规政策还不健全，管理制度不够完善，在国防生选拔和管理工作中尚存在很多的困难和问题。在此研究背景之下，展开了关于国防生招收选拔体系优化方面的研究。二、研究对象与研究方法（一）研究对象国内某211工程院校（以下

3、简称某高校）国防生招收选拔体系优化研究。（二）研究方法（1）文献研究法。通过阅读最新的资料文献，分析国防生招收选拔体系的构成维度，运用数学模型构建国防生招收选拔体系。（2）统计调查研究法。通过统计分析某高校近几年来的招生状况，获得规范化的定量信息。同时运用数学方法对于国防生招收选拔体系的各个维度进行重要程度分析，构建国防生招生选拔体系。（3）访谈法。对某高校负责招生的军区有关人员进行深入访谈，听取其对国防生招收选拔等方面的看法和建议，并做记录。三、国防生招收选拔现状分析（一）某高校国防生招收选拔流程（二）国防生招收选

4、拔体系存在的问题国防生招收选拔工作体制是军队、学校相结合进行的两级体质。这种体制导致驻校办与部队选拔工作上存在一定差异，从而对学生评判不够全面，主要表现在以下几个方面：一是文化成绩与身体素质考核结合不到位。从高考报考志愿上來谈，相对于提前录取院校而言，某高校分数高于大部分院校，从而造就了报考时人员文化成绩较高，综合素质相对不高的现象。二是缺少科学的考核指标体系。学生以学习为主要目的，在身体素质方面的锻炼相对较少，所以当具化考核标准后，很多学生达不到要求，造成部分自身条件未开发，符合部队需要的人才被淘汰。三是招收选拔时

5、间有待优化。由于历年考核都是在相对于暑期的时间进行,尤其体能测试的所有项目基木在一下午完成，对身体机能要求较高，在没有前期训练的情况下，绝大部分学半难以应付如此大强度的测试。而冃从学生报考，专业审查，在校生文化成绩审查，政治审核，体检，身体素质考察以及面试等，每一步时间都会有一定的距离，长久的吋间考察，会造成学生大脑中的意识松动，导致很多优秀学生与国防生化是为了选拔高素质人才而进行的过程。因此，科学的、合理的国防生招收选拔体系优化的构建是非常重要的。具体优化步骤如下：从上图來看，主要是对某高校Z前的选拔步骤进行了优化

6、，其中，高考的学生符合两个标准后，依次进行筛选，最终选出120人的招收名额。而普通学生的选拔，使选拔步骤与高考合用后期选拔步骤。具体擦肩而过O四、国防生招收选拔流程优化招收选拔流程优如下：(1)高考人数报考步骤优化。530人报考了，在高考分数吋从高分排到低分，淘汰最后分数低的130人。专业考察的情况下,淘汰50人，最后选取350人进入政审，淘汰20人，体检淘汰50人,在身体素质考核时淘汰身体素质测试不符合要求的100人，面试淘汰20人，最终选取前160名的优秀的学生进行最后的军人作风、军队纪律和党章的笔试考核，淘汰4

7、0人，最终留下的就是某高校高考招收的120名国防生。(2)对于在校普通学生的招收选拔。以去年的选拔人数來进行筛选，270人进入选拔，政治审核是淘汰20人，体检淘汰60人，身体素质考核淘汰100人，面试是淘汰30人，最后进行笔试考核，淘汰30人，最终留下前面30名表现优秀的人成为国防生。五、国防生招收选拔指标标准体系优化设计本研究指标考核标准的设计，使用综合式标准。定性指标的设计主要采用描述方式进行，其中，每个考核的等级用通俗易懂语言进行描述，按照优（A）、良（B）、中（C）、差（D）四级进行考评，并依次赋值100、8

8、0、60、40分，最后进行数学运算；定量指标设计主要采用评语积分式。采用层次分析法得出的权重及排序，最终得出某高校国防生招收选拔指标权重体系如下表：从上表可见，某高校国防生招收选拔指标中，二级指标专业素质、身体素质、政治素质具有同等重要的作用。因此，对于国防生的选拔我们更注重的是学生的综合素质，需要全面发展的学生。三级指标中体能测试成绩、学习成