发挥“CUP”作用帮扶学业困难学生的路径探析

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1、发挥“CUP”作用帮扶学业困难学生的路径探析［摘要］帮助学业怵I难学生脱怵I转安是高校创建优良学风、校风的必要举措，也是一所负责任大学的应有之义。辅导员、教师、家长(CUP)联合体系，有助于更好的发挥相关责任人的作用，从而更加有效的帮扶学业困难学生，真正做到“不放弃每一名学生”，履行好高校所应承担的人才培养责任。［关键词］学业困难；形成原因；联合体系；工作耍点［中图分类号1G640［文献标识码］A［文章编号］1671-5918(2016)07-0036-02近年来，各高校招生人数的显著增长，“问题学生”的数H逐渐增多,为高校的育人工作带来了一定的怵I难。在所冇“问题学生”当屮，学业怵

2、I难学生数量最多，也最容易形成，应受到重点关注。学业困难学生是指智力水平正常，但由于多种主客观因素引起学习成绩下降，不能够按学校教学大纲规定完成学业，课程考试不及格R学分达不到一定数量，并因此影响毕业，甚至影响心理健康状态以及正常发展的大学生。在就业市场不景气的大环境下，学业困难学生的学业完成、毕业去向、生涯规划均出现了很大困难。木文提出“CUP”的概念，即辅导员、教师、家长联合体系，总结概括出高校学业困难学生帮扶T作的几条路径。一、学生学业困难问题的形成原因(%1)主观原因1.缺乏对自身行为的有效管理在经丿力了竞争激烈的高考后，大学生们离开家乡，开始了独立自主的大学生活。大学生活不

3、像高屮生活一样，每天有家长、班主任陪伴在身边,时刻督促着自身的行为。在大学里，任何事情都耍自己亲手去践行、去体会，这就导致一些从来没有独立生活过的学生丧失对自身行为的控制，在其身上会接连出现过度沉迷于网络游戏、在学习中投机取巧、对课程丧失兴趣等现象，进而出现学业困难。2.目标缺失、学习兴趣不足三年的寒窗苦读是目的性极强的一段学习历程，大学生在进入学校伊始，脑海中还残留着高中时期的学习习惯，在日常的学习中，尝试去寻找学习目的，试图去弄明白是在为了什么而学习。而大学阶段的学习，专业性强，自由度高，在学好专业必修课的基础上，可以根据自身特点和喜好,学习不同的科目。冇些同学习惯于被牵着走，到

4、了自己做决策的时候往往无所适从，根木不了解自己的所长，再加上自身的懒惰，盲目的跟随别人,一心想着早点“混”毕业。然而事实是，越想“混”却越不好“混”，这类学生大多会出现学业困难，课程分数都不高，挂科现象屡有产生，甚至対其顺利毕业、就业造成影响。（二）客观原因1・生源地教育水平差界的影响高校招生计划富有多样性，虽然每年来到学校的新生主体仍然是参加过高考的统招生，但也有大量的预科转止、民族计划班学生。高校对民族生的学习，有相应的照顾措施，导致这些学生学习动力不足。此外，高校学生中也有很大一部分來自中西部地区或偏远山区，其生源地教育水平较差，尤其是在英语的教育上，远远落后于东部沿海地区。在

5、当地他们都属于很优秀的学牛，但来到学校后，却容易跟不上课程进度，很难通过四、六级考试，学习成绩也不是很好，对其心理也造成了一定打击。因此，在民族生和生源地教育水平较差的学生中，容易出现学业困难。2.优越家庭条件的影响在各高校中均有很大一部分学生家庭条件较好。在当今的社会环境影响下，学牛父母都尽其所能的为孩子提供一个相对优越的成长环境。家长的出发点是好的，不想让自己的孩子输在“起跑线上”，但过多的溺爱对学生个人的发展是极为不利的。在出现学业困难的学生当中，有很大一部分屈于家庭条件优越的学生，他们缺乏学习动力，觉得只要能毕业，父母能帮上忙，回家就能有工作。最近几年，各大国企均逐步采用网络

6、招聘模式，就业问题日益凸显，这些冇学业怵I难的生源，如果不及时纠正自己的错误观念，很有可能将被社会所淘汰。二、发挥“CUP”作用帮扶学业困难学生学业困难学生的帮扶工作是关乎学生命运的一项重要工作，作为学生在学校的“第一负责人”，辅导员老师理应作为这项工作的主要参与者，但仅仅冇辅导员老师一个群体的力量是不够的，还需要教师群体和学生家长的帮助，三方面构成“CUP”体系，即辅导员、教师、家长联合体系(CounselloruniteProfessors&Parents),形成联动效应，全面而有效的帮助学业困难学生，争取早口让他们摆脱困难，健康成长。(一)辅导员(Counsellor)为主体，

7、全面负责学业困难学生帮扶工作1•加强班风及宿舍文明建设班级和宿舍是大学生在校期间两个最主要的学习和生活场所，是学风建设的重要抓手。班风好的班级，就业率、保研率都非常高；学习风气好的宿舍，大家齐头并进、相互扶持，经常会出现全部保研的现象。辅导员需要把班风和宿舍文明建设作为一项长期不懈的工作來抓。班级和宿舍建设还可以有效的促进成员的凝聚力、促进积极向上氛I韦I的形成、促进优良学风的形成。鼓励班级内学习成绩好的同学多帮助有学业困难的同学，形成“一帮一”、“多帮一