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时间:2019-11-23
《乡镇领导干部廉洁自律民主生活会发言稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、乡镇领导干部廉洁自律民主生活会发言稿各位领导同志们:今天,我们根据县纪委、县委组织部《关于开好年度党员领导干部民主生活会的通知》(新委组号)要求,召开这次民主生活会。回首过去,感触颇深。一年的磨炼使自己思想更成熟,工作也取得了一定的成绩,但这些成绩的取得与上级领导的悉心指导分不开,与班子成员的密切配合分不开,与全体科室主任、级主任、教师们的支持和帮助分不开。在此向大家表示衷心地感谢!现借此机会,将本人一年来的学习、工作等情况汇报如下,请大家多提宝贵意见。一、自身学习方面为了适应现代形势,更新自身观念,我深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是把“科学
2、发展观”等一系列重大战略思想,作为理论学习的主要内容,深刻认识这些重大战略思想的时代背景和指导意义。同时,结合自身工作岗位的需要,不断加强相关专业知识和政策的学习。了解掌握最新管理信息,根据教育的特点,根据竞争形势,根据校情,筛选取舍,为我所用。注意在学校管理中注入新内容,适用新方法,争取新措施,增强新活力。同时,不断增进与师生的感情,真心实意地听取师生意见,了解大家的愿望、情绪和呼声。二、廉洁自律方面。我时刻4以共产党员的标准严格要求自己,做到秉公用权、廉洁从政,自觉遵守党的纪律和国家法律法规,严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。生活正派,情趣健康,讲操守、重品行。注意和培养健
3、康的生活情趣,保持高尚的精神追求。发扬民主,团结共事,严格执行民主集中制的各项规定,学校重大问题经集体讨论决定,如学校饭堂、小卖部承包都集体讨论决定。学校工程都经公开投标形式决定。学校重大问题的决定必须经集体讨论决定,自觉接受群众的监督。牢记艰苦奋斗,勤俭节约的精神。学校各项工作中贯彻勤俭节约原则,尽量做到用较少的钱办较多的事、办好事。克服铺张浪费现象。学校经费实行收支两条线,财务日清月结,通过了市、县多次财务检查。赢得了我校广大教职员工的认可。三、工作方法与实绩方面根据教育形势的发展,为提高我校的综合竞争实力,我结合学校的特点,提出抓特色办学、实行错位竞争的办学模式,在学校管理
4、上落实分线分级管理,强化年级组、科组、处室管理。狠抓教学教研,实现科研促教。落实教学计划,细化管理措施,向40分钟要效率,抓好课堂教学和集体备课。由于措施合理,管理到位,不仅提高了我校教学质量,又促进了教师的专业成长。在德育管理上,做到以生为本,落实阶段性工作措施,突出工作重点,明确德育工作领导职责,分工协作,使各项工作落到实处。由于措施得力,教学质量稳步提高。09年高考,我校高考再次取得喜人成绩:一是各批次上线人数均有大幅度提升。侨中虽然考生人数有所减少,但是各批次上线人数却有大幅度提高。其中,仅重点上线人数就比去年增加了6人,重点上线率位居全县第二。4二是保优率、成绩提高率居
5、全县之首。中考的前500名学生,侨中仅占77人,但是09年的高考,上本科线的人数达到108人,超过县下达的奖励目标27人,完成任务的134%,三A上线239人,上线率位居全县第二。与入学成绩相比,取得巨大飞跃的同学,仅本科以上就达60余人,实现了“低进高出高进优出”的办学路子。三是体艺类考生成绩斐然。打造特色教育为侨中高考增添了新的亮点。今年高考,侨中艺术类考生本科上线人数全县第一,本科上线率为全县之首,其中,侨中包揽了全县本科以上的音乐类考生。四是单科平均分方面有大幅度提高。物理、地理、音乐单科平均分居全县第一,生物、理科数学单科平均分居全县第二,均比前期有了大幅提高。另外,我
6、校培养学生参加各级各类竞赛,获得国家级奖项两个,省级奖项三个,市级奖项10个,美术作品获得县级以上奖励的师生5人;教师论文在省级刊物发表3篇,论文及课例获得县级以上奖励的有15人,获得县级以上荣誉表彰的教师9人,获得市级以上朗诵比赛奖励1人。四、主要存在问题。1、学习还未够深入,未能很好地用理论指导工作。理论学习还缺乏自觉性和系统性,特别在学校工作繁忙的时候,未能抽出时间学习和研究,缺乏学习上的钻劲。在学习中只是从工作的需要出发,选学有关内容,未能系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的原著。理论水平提高不够快。今后要加强系统性理论学习,树立终身学习的思想,努力提高自身的理论
7、修养和知识水平。42、对班子成员和中层干部的培养指导工作还做得不够。部分中层干部缺乏工作经验和创新精神。在工作中,我缺乏细致的培养指导,特别在教学过程管理、德育教育、制订工作计划措施等方面,未能作具体的细致的指导,致使部分干部未能充分发挥其作用。今后我要正确认识校长角色,更加关怀学校中层干部的成长,指导他们加强学习教育管理理论,学习做好调查研究,要求他们自定目标、自我加压、自觉奋进,要求他们严格要求自己,做师生的表率。提高集体凝聚力,使学校班子更具战斗力,发挥其在学校管理中应有的
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