半年工作总结和研究计划

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1、任教工作总结及研究计划张正伟在夏季的六月依依不舍的离开大学母校，在八月满怀憧憬的走进中学课堂，成为一名高中数学老师。转眼间，半年的时光在一节一节的课堂上和一次次的作业批改中度过。回想这半年的时光，多了一些收获，也多了许多疑惑。有幸福的口了也冇苦恼的时光，现在，又到了收拾'行囊’总结成败的季节了。（一）工作基本情况从进入学校之初，我就在学校教务处’打杂'，见识到了期末考试的的从发卷到监考到收卷的一系列过程和流程，见识到了学校高三毕业生的录取通知书和档案的发放过程，见识到了学校新高一年级的招生和分班工作……。在初入中学的这段时间，心情是愉快的，感受是新

2、奇的，工作起來很快乐。在八月份末的时候，高i年级分班基本结束，口云二中高i年级共有十四个班，我很荣幸成为其中髙一（1）班的班主任，同时教高一（4）班的数学。刚进入学校成为一个新手型老师，就同时身兼两个半的数学老师和其中一个班的数学老师，这给我初次的教学生涯的亮相带來了极大地挑战，同时又潜伏了很多机会。学校对我们新进老师的培养可谓用心氐苫，在给我们适当的工作量的同时又聘请学校的老教师和好教师与年轻教师结成'师徒’，一帮助年轻教师的成长，我在二小的教学的时光里在我的师傅和组内其他老师的帮助下获得了快速成长。另外，受我师傅的影响，在教学的过程中，我坚持口

3、编教学导学案，摸寻高效课堂的教学模式，坚持与学生沟通，从学生反应的教学问题入手，不断地改进我的课堂教学的方式方法，获得了人多数学生的认可。在教学的空余时间，参加了贵阳市举办的新老师培训课，参加了口云区举办的新老师入职培训课，参加了学校自己聘谙的万明春教授的《有效教育》讲座培训。从这些培训中获益匪浅。（二）工作的收获收获1：兴趣是最好的老师，新课改的高小数学在学住中引起了一定的厌学情绪，如何讣数学在学生有兴趣的范围内进行教学，是克服学生厌学情绪的重要手段，因此，在教学的过程中引起学纶的兴趣和对数学的喜爱是很重耍的。在刚开始教学的时候，我采取的是满堂灌

4、的教学策略，整节课都是我一个人喋喋不休的在讲台上讲个不停，一方面学生没有思考的时间听不懂，另一方而我口己也觉得很累，嗓了都受不了。这样学生慢慢就会觉得数学没冇意思，慢慢就会失去对高中数学的憧憬，慢慢的问问题的人就会越来越少。在我发现这些问题后，我及时的调整教学策略，在课堂上留时间给学空思考和讨论，布置的作业题目由易到难，在数学概念引入的时候,吋而举些与纶活息息相关的例子，时而举一些与数学史相关的例子，吋而举-•些有趣的例子,这样学生就会觉得数学有意思，兴趣就会慢慢提升了。收获2：导学案可以提高数学学习的冇效性。我刚开始上课的时候，都是传统的教学模式

5、，备课上课，然后留课后习题作为课后作业,这样下来，发现了几个问题，笫一，学生对基础知识的掌握不牢固；二，学生所见题型较少,思路不开阔；第三，学生没有预习的提纲，及时预习效果也不好；第四，学生复习的时候缺少资料，复习效率低Fo受我师傅影响我开始用导学案，发现导学案可以很好地解决以上四个问题。收获3：班主任工作要注重师生平等。现在的学生都是比较有个性的，而且有法律意识，如果子在工作的时候用家长式的包办方式來行事，会引起学生的反感，这样工作就不容易开展下去了，另外，如果这样做老师会很累，学生有得不到锻炼，所以，全盘家长式的工作方式是补课取的。我在班主任的

6、工作过程中发现，在某些问题采取民主集中制的方式來开展班级活动，既可以调动学生的积极性,又可以掌控全局，在开展某些活动的时候，要最大程度上收集学生的意见，然后给予学生积极的回复，这样学牛就会感觉到老师是尊重他的，班级是他的，班主任工作就容易开展了。（三）存在的问题半年里，虽然有稍许成绩，但也有很多遗憾，暴露出了口身的很多不足。1.备课效率低。rti于对教材熟悉不够，理解不深，对重难点把握不定，在参阅各种资料时，抱着“宁滥勿缺”的心态，每次看似花了大量时间，但教案博而不精，冇的甚至冇“哗众取宠”Z嫌。而R每次临近上课都匆匆忙忙，总感觉备课备得不够充分。

7、2.自身专业和教育理论学习不够。因为备课和批改学生作业花了大量时间，所以很少有时间扩充相关知识，基本上只能跟着教学进度走，知识深度和广度都没有达到较高的要求。实践的过程中，遇到了不少专业方而的问题，也遇到了更多的教育理念方面的困惑，但由于理论知识薄弱，思考起来总是无从下手，无依可循。1.缺少创新精神。rti于每次备课都过多的参照教参和老教师的教学设计，自己创新的成分太少，所以还处于模仿阶段，独立思考设计的能力没有得到提高；教冇活动应该是一项创新的活动，否则，会因为它不断重复的特性而失去活力；只有创新，只有把它当一项艺术來创作，才能体味到个中乐趣。但

8、山于精力有限，创新的主观意识没有形成；山于功底不够，创新的客观条件也极其不成熟。3.交流学习意识不够强。对教师而言，听前辈