办公室工作总结(学校)与办公室工作总结合集

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1、办公室工作总结（学校）与办公室工作总结合集办公室工作总结（学校）10卷、党办材料17卷、校办材料31卷。接受各组、处，学校获奖证书6个，整理上册照片4册，接待借阅35人次。7、李树峰老师本学期面对着许多他不熟悉的工作，但他上进心强，肯吃苦。面对一窍不通的三楼广播的改进和维修他虚心向张洪波老师学习，起早贪黑，确保了高考的顺利进行。三楼给学生课间用电脑放音乐也是一个新的工作，在学校其他部门的支持下也顺利完成。对摄像照相工作随叫随到，各个部门的工作都大力支持，对学校声像资料的保存尽心尽责。五楼给学生放电影工作也按要求完成。本学期录像33次，照相9卷照片436张，存档15张，宣传使用41张，分

2、发教师217张。随校报采访3次。为教师录课8节次，制作光盘11张。为大型会议提供场所7次，为学校开放53次，为学生放电影8次。8、付继瑞老师不断提高自己的艺术水平，各种宣传工作不断提高档次，本学期对校外宣传标语、校门宣传栏、一楼中厅宣传橱窗都按要求完成。本学期制作宣传横幅20多幅，制作宣传牌20余个，园丁谱宣传教师5名，宣传奥赛班教师5名。书写处分决定、喜报等内容30多次。9、王建臣老师主办《安达高中报》，能紧紧绕学校工作重点,本学期共阅稿40多万字，发稿21万字，由初期的错字较多逐步达到每版不超过3个字。有两名学生稿件被上级单位刊用，组织了五中专版、青肯泡中学专版、老虎岗中学专版、中

3、本中学专版。成功地组织了“健康杯”征文，并与六大局达成了活动助方案，此书将使我省抗击非典的第一部征文书籍，此书将由贾喜民副书记题词。本学期又开辟了“两代心桥”、“同桌的你”、“阳光倾诉”等栏目，深受学生喜欢。10、本学期办公室打印材料几十篇，十几万字，虽然没有明确分工，但大家都能主动承担，抢着去做。接待外来人员几百人次，做到主动热情、服务周到、有礼有节，树立学校形象。津贴发放按要求，做到了及时准确、公正客观，本学期教师意见较少，对由于超假、迟到等原因扣发的津贴大家都能理解。11、本学期，多次检查领导、值日值宿、保卫干事、更夫等人员的上岗情况，经常检查各方面的安全隐患，全体人员责任心都很

4、强，发现及时解决，能及时上报。特别是们为两位同志不辞辛苦，负责心强。其他人员都能提前上岗，加强巡视。三、与其他各部门加强沟通，在工作上能做到主动补位办公室全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证学校整体工作不出现纟比漏。教务处英语班的成立由李明鑫急性具体事务的管理，他积极主动，对学生登记管理，课堂秩序都认真负责，确保了顺利上课。本学期办公室积极配合党总支进行联合检查，配合教学系列开展教师基本功大赛，配合德育系列进行艺术节的各种活动，配合后勤系列加强线路检查和改造，排除用电隐患。办公室有一条工作原则，属于办公室的工作要完成，不属于办公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不属

5、于办公室的工作发现了问题要说话，要及时与其他系列沟通，不能让工作出现真空。本学期由于其他系列打印机一直不能用，全校所有学校和教师的材料都是在办公室打印的，我们始终积极主动帮忙，四、完善各项管理制度，落实“科学管理为主，人本关怀为辅”的学校管理理念为了加强对人、财、物的管理，本学期完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事。本学期，加强对更夫的合同管理，明确工作职责，执行基本工资记、五楼使用登记、办公室纸张使用登记、摄像照相登记等各种常规管理。及时发放周工作安排，及时通报各种违纪行为，加强了常规检查和考核。以上各种管理制度的完善，充分体现了对事不对人的管理思想，使本学期学校常务

6、工作井然有序。本学期，很少有休息的日子，几乎每周的休息日都要来学校，除了忙工作外，不断读书学习，本学期，在《教书育人》杂志上发表论文一篇。五、在工作中发现存在的不足，还有待进一步提高和完善的工作1、本职工作不能认真负责，岗位意识不强。个别岗位的人，不能尽职尽责地完成应该自己的本职工作，需要不断地督促。不能完成自己的工作职责，一是一个岗位就没必要设置，丧失了自己存在的意义，二是增加了办公室的负担。2、不能严格要求自己，对自己人网开一面，松散拖沓。本学期，办公室人员迟到、不戴胸卡现象时有发生，增加了考核人员的工作难度。在考核问题上，也存在着对办公室人员网开一面的现象，这必将引起其他部门人员

7、的不满，不利于学校的整体工作。而这些问题的存在还是源于不能严格要求自己。3、值周不按时到岗。本学期学校为了整体工作，对办公室人员要求实行轮流值日制度，但有个别同志不能按时到岗。4、安全工作还有隐患。由于对工作考虑得不细，本学期虽然没有大的安全事件发生，还是发生了小锅炉房的失窃事件。我们要加强反思，提高警惕性，确保学校平安。5、档案室的微机问题。档案管理应该采用现代技术手段，这样有利于音像、图片、文字档案的存档，也能够提升学校档案管理的层次和水平