准备发表论文

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1、农村小学校长如何引领学校发展峡口学区峡口小学何明富农村地区经济不发达，信息闭塞，小学校长思考农村小学校长如何引领学校发展的问题。下面就结合本校实际，从校长的定位与职责的思考、如何引领学校发展和着手点三个方面浅谈如下：一、校长的定位与职责的思考教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”也有人说：“有什么样的校长，就有什么的学校”。可见校长直接影响着学校的发展。本学年，我刚任小学校长，根本没什么经验可谈，完全是“摸着石头过河”。一年来，通过自己平时的潜心学习，对校长的和色与职责略有了解。校长是学校办学的最

2、高负责人，是学校办学的组织者、管理者和领导者。何谓领导？毛主席讲过一句话：“出主意，想办法。”这句话说得通俗易懂。作为学校办学的最高负责人，首先要带头全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。然后思考把学校办成什么样的问题，树立什么样的办学观、管理观和教育观,形自己的领导思想、管理思想和育人思想；思考怎样不断确定长规划和短计划的工作重点；思考怎样领导全体教师按照长规划和短计划全面展开工作；思考如何在具体工作屮要发表意见，提出看法，做出决定；思考如何以一定的

3、思想方式指导教师，教育学生，沟通家长……校长要把这些方方面面的事务处理好、协调好、把握好，就需要校长“出主意，想办法”，发挥组织者、管理者和领导者的引领作用。可见，在办学过程中，校长必须要为自己定好位。通过本次培训，我浅显地认识到：校长应当是学校有办学思想的行动者，是学校发展的设计者，是全体师生成长的领航人。从专家们的讲座中我感悟到新课程改革背景下的学校管理，不能仅仅停留在制度管理的层面上，也不能仅仅停留在调动教师积极性的层面上，更不能仅仅满足于学牛的考分上。更重要的是要在抓好常规管理的基础上，应该考虑学

4、校如何进一步发展；如何提高办学的层次；如何引领教师科学施教；在小学阶段，如何从小培养孩子们养成各种良好的习惯，教导他们从小拥有健康的心理、强健的体魄，引导他们形成良好的学习品质，教导他们从小具有强烈的时代感、紧迫感和责任感，教会他们从小学会如何做人、如何学习、如何做事、如何交往等等。我认为这些是现在和今后小学校长着力要解决的重点和难点问题，甚至是上级教育行政部门需要解决的重点和难点问题。只要我们的农村教育能找到具体的、可行的措施办法，逐步从这些方面抓起、抓实，何愁我们的学校不发展，教师不成长，学生不成才？

5、因此，作为一名农村小学校长，我们要用开阔的眼界和抱负，用发展的眼光认真规划学校的未来，把提高办学的层次，促进教师专业成长，培养学生的学习品质、社会责任感、创新精神、实践能力和综合素质作为今后办学的根本目标，使学生在情感、道徳、能力、体魄、精神诸方面全面发展。适时提出学校各个时期的发展目标，并且把制定目标的过程变成动员、激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚定的信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学追求。这是农村小学校长神圣的职责。二、校长如何引领学校发展第一、要有自己的办学思路。原苏联教育家苏霍姆林斯基说：

6、“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”因此，作为一名校长，不论在什么时候，首先要有自己的办学思路。办学思路应该思考“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的问题。一所学校，如果没有自己的办学思路，是不可能形成自己的办学特色的。当然，一所学校的办学思路是否符合实际，是否与时俱进，还需要不断分析提炼，构建论证。如果办学思路确立得好，它必将融办学目标、办学思路、办学特色于一体呈良性发展。本学期开学初，我在继承原来校长优良传统的基础上，经过多次讨论，确立了“学校要发展，一要靠领导正确引领，二要靠政府大力支持，三

7、靠教师科学施教，四要让学牛得到全面发展，五要形成学校管理和办学的特色”的办学思路。第二、要有组织引领能力有什么样的校长，就有什么样的教师，有什么样的学校。校长确立了本校的办学思路后，就要有精心设计怎样才能将它全面、止确、有效地在教师身上和学校具体的工作中得以实施的组织能力。本学期，在上述“办学思路”的指导下，多次召开全体教师会议，号召全体教师总结我校原来的优良传统，寻找原来各方面存在的不足。讨论如何继续继承这些优良传统，如何弥补这些不足，如何在继承和弥补的基础上将学校确立的办学思路具体落实在平时的各项工作

8、过程中去，让教师献计献策，群策群力。最终从多种方案中选岀了最适合我校实际的方案，即“用一年时间搞好学校长远发展规划和短期计划，转变教师思想观念和工作态度，促进教师教风、学生学风和学校校风的转变。用三年时间来健全、完善各项规章制度和评价体系，引领教师专业成长，进行科学施教，逐步提高教育教学质量。用五年甚至更长的时间逐渐培养学生形成各种良好习惯和良好的学习品质。硬化、美化校园，布局校园文化建设，添置教育教学硬、软件设施，提高办学层