农村小学分层作业的实践研究

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1、资料要求：1、标题：小二加粗，正文：四号，字体：仿宋-GB1232、标题下一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6•农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：3、标

2、题：小二加粗，正文：四号，字体：仿宋-GB1234、标题下一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3.各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6•农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：5、标题：小二加粗，正

3、文：四号，字体：仿宋-GB1236、标题下一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6、农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：7、标题：小二加粗，正文：四号，字体：

4、仿宋-GB1238、标题下一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6、农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：9、标题：小二加粗，正文：四号，字体：仿宋-GB123

5、10、标题下一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6、农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：11、标题：小二加粗，正文：四号，字体：仿宋-GB12312、标题下

6、一行为单位及作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6、农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育科学规划课题成果鉴定申请（张升山）9、课题研究工作报告（张升山）《农村小学分层作业的实践研究》方案资料要求：13、标题：小二加粗，正文：四号，字体：仿宋-GB12314、标题下一行为单位及

7、作者姓名，文档不少于2000字资料内容及分工：1•农村小学作业情况调查报告及报告分析（苏剑菊）2•农村教师布置作业情况的调查报告及报告分析（郑寿海）3•各学科分层作业设计汇编（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）4•各学科分层作业的评价标准（语、数、英，每年级、一篇，任课教师）5•农村小学分层作业展示（图片）（姚校长）6、农村小学分层作业论文（每人一篇）7、课题研究结题报告（张升山）8、永昌县教育