农村教师培训工作总结-工作总结

《农村教师培训工作总结-工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村教师培训工作总结■工作总结本次培训于2010年7月12日开班，于7月20日结束,。在省教育厅的直接指导下，经过全体培训工作人员和学员的共同努力，培训顺利结束，取得了丰硕的成果。现将我们的工作与总结如下：一、基本学科应参训人员140人，实际参训人员120余人。和缺席10多人。其余基本按时、保质、保量参加了培训的各项，圆满完成了培训任务。1、培训目标我们针对千名农村骨干教师现状，了解到他们目前最迫切需要的是解决“怎样上好课”的问题，制定了“使培训对象能够满足当前农村教育发展的需要，掌握必备的课堂技能。“更新观念，改进教法，提高能力”,形成可持续发展的智能结构。指导教

2、师确立终身观念，不断提高自身素质。并能够以点带面，在教育教学中起骨干、示范作用,促进所在校本教研顺利开展。”这样具体实在的培训目标。把培训的重点确立在应用理论和的研究，由于目标制定得当，很受学员欢迎，学员在培训体会中说“课上我聆听了各位特级教师的精彩讲座，受益匪浅，有理论讲座，有课例……都是我们平时教学中所困惑的，或没有办法解决的问题，专家们都一一给我们做了解答。”三、教学内容新课程实施已经九年了。我们每年进行多种形式的教师培训，新课程的研讨也了九年。可受训的多数为省级小学的骨干教师。农村小学依然是被遗忘的角落，参与培训和研讨的老师寥寥无几。每一次走进农村小学，都会

3、发现穿新鞋走老的大有人在。心中没目标，上课随心所欲，造成了课程资源的极大浪费，也是学生时光的极大荒废。因此,我们根据本省教学实际，面向全体，决定开展全省千名农村市县小学骨干教师的培训。暑期培训短，任务重，要求高。为保证培训质量，我们做到精心教学内容。本次培训教学的主线是“更新观念，改进教法，提高能力，夯实基础，上好语文课”，围绕这一主题，我们从拼音、识字写字、阅读、、口语交际、课文诵读、教材分析、命题、备课、听、综合性学习等十大块入手，每一块既有理论探讨，了解前沿理念，更有实践探索，通过大量案例分析，让学员真正知道新课程背景下，该怎样加强双基，夯实基础，着眼未来。培

4、训中，围绕教学实践中的问题、困惑展开研讨，学员解决教学中的实际问题。我们还强调自主研修，在导师指导下，学员把理论学习内容与课堂教学实践结合的学习、自主学习。学员对解决学生“阅读教学难”“命题难”的研究颇有心得，我们专家把研究的成果拿出来与学员共同，给学员们很大的。开班进入的第六天，我们集中安排一整天的由省教研室李家栋和山东省泰安师范附属学校党照虎老师做的阅读教学研究及《桥》的课堂教学研究活动。阅读教学报告和课堂教学研究活动旨在为学员提供更精彩的更有效的范例，提高理论运用于实践的能力。切实让学员在课堂教学研讨活动中增长才干，提高教学能力。求真务本教语文，学员就当今语文

5、教学热点、难点问题与特级教师对话讲解阅读教学的基本规律，研讨如何提高课堂教学效率，如何进行词句、、篇章教学，如何在字、词、句、篇的教学过程中进行听、说、读、写，提高语文素养的训练,如何沟通课堂内外，和课外阅读结合，及如何和作文教学结合，相互促进，提高读写能力。通过培训，老师们内化了课改理念，对年段教学目标有了准确的定位，了解了教材的特点及编写意图，明白该教什么，为什么去教。为今后的课堂教学奠定了良好的基矗本次培训，克服了过去专家'‘一言堂”的局面，教研员在切实搞好培训的组织与作用的同时，充分发挥院、名师及骨干教师在培训工作中的作用。7月12日培训拉开了帷幕，陈夫义院

6、长做了《新课程、进展与展望》课程改革的报告，《》()。学员们都说“陈院长的报告就如他的网名'教改'一样，讲述了近几年来课程改革的酸甜苦辣，展示了海南课程改革中的成果，提岀了今后的思索。让大家在充满信心的同时，了解了海南教育的现状，明确了前进的方向。”邢益宝《小学语文新课程理念的研究》《如何搞好校本教研》的讲座，是以文昌杨佳慧老师的历程为基础，引领大家怎样才能提升自己的，怎样才能走向。他原创的〈〈渔歌子》的教学设计，让大家了语文阅读教学的爬坡理念，亲身感受了阅读教学怎样才能高效。省级两位小语教研员，分别就人教版和苏教版的教材特点、内容编排意图及教学建议做了深度的解读和

7、分析。这两位老师结合实际课例和提出了合理的教学建议。参加本次培训的洋浦新英湾小学德育室主任李华老师和绝大多员一致认为：邓文珍教研员的两场讲座，让大家明白了什么叫厚积而薄发。《新课程教材汉语拼音教学研究》从理论到实践课例，形象生动，浅显易懂；《新课程人教版教材分析》从全面到局部，从一个点入手，由表及里的横向、纵向对比之中，提升了大家对教材的准确把握能力。王琴玉老师的报告直面了一个大家十分漠视的教学板块——语文综合性学习，但王老师丰富的教学课例及这个过程中老师和学生所获得的感和语文素养的真正提升又深深吸引了大家。基于大量读写的语文综合性学习，将是我们今后语文教学的又