11010342班优良学风自评报告

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1、11010342班优良学风班考核材料2012.2.2811自评报告1111010342我们的家11010342班,这是一个团结互助,热情奔放,具有凝聚力和战斗力的大家庭。在班主任和辅导员的带领下,在班委们的协助下,全班56名同学共同努力,创造着一个又一个奇迹。秉着“致知于行”的校训,我们壮志满怀,放眼未来,振翅翱翔于九天之,在文明之风的吹拂中茁壮成长,在知识的海洋中不断的探索,在人生的旅途中不断进取。我们用56双手开拓了属于我们自己的土地,我们有信心在这片播种了理想的土地上,收获希望的硕果,欣赏美丽的风景。回顾上学期,我们经过了从

2、陌生到熟悉再到互助的阶段。班委们以“为同学服务”为出发点,认真工作,圆满完成了上学期的工作计划,对工作进行了有效创新。形成以学风建设为核心,以院学生工作为主体,以班级为单位,全体同学同心协力、团结合作,开展了丰富多彩的班级活动。在提高班级同学思想道德修养、加强版及制度建设、改善班级学习氛围、繁荣班级文化、促进学风建设等方面取得很大成绩。一、班级基本建设方面1、班风学风的建设我们本着严谨、互助的学习风气。课堂气氛活跃,课下组织学习小组,讨论难题,互相帮助,共同提高。最终我们胜利了,我们树立起了我们独具特色积极向上的班风学风,我们是有

3、志气的一代,彰显着年轻人的朝气。2、学习成绩方面宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在学习上,我们本着严谨、团结互助的学风取得了很大的成绩。课上,活跃的课堂气氛博得了老师的好评。课后,同学们相互讨论难题,共同进步。形成很好的学习氛围在上一学年里我们全班在优良的学风中,创造了辉煌的成绩,值得每一个342人的自豪。3、班委建设班委通过公开公平公正的改选,最终基本还是第一批的班委,这说明了,班委所做的工作得到了大家的认可。班委们经常聚在一起,讨论班级的境况,并提出自11己的想法,努力把班级建设的更加强大!因此,效果也是显著!班级早晚自习的出

4、勤率达到了98%,在平时的上课中,我们班同学做到了不旷课,不早退。在学院的各类活动中能够准时到场。在会场中保持安静。班级同学没有出现过重大的违规违纪现象。二、班级思想政治方面班级同学都在努力奋发,积极向党组织靠拢,在上一学期,我班一共44人提交了入党申请,4人上了院党课,并都通过了考试,也为整个班集体带来了荣耀。三、生活方面为了增强班级凝聚力,增进同学之间的相互了解,我班组织了多次的团日活动。一起去爬山看日出,去野餐,汾河边烧烤,太钢一日游,以及各种游戏活动。这些活动拉近了同学之间的距离,更提高了班级的团结精神。四、学风好学 传承

5、自优良的校风与学风,大学是一个大课堂,每个人都可以在这里学到自己想要学到的知识。我们从师长身上学到待人处事之道,明晓做人的道理。我们在生活中,发现着彼此的闪光点,学习着彼此的闪光点,完善着自己。 坚持 永不言弃是生活交给我们最为珍贵的东西,我们学习着坚持,力行着坚持。无论在未来将面对何种挑战,面对何种困难,我们都将选择坚持,坚持自己的梦想,坚持自己做人的原则,坚持面对困境的勇敢和乐观。 勤朴 “书山有路勤为径”,勤奋是每个求学者不可或缺的东西。而淳朴则是每个人对人处事的准则。我们在大学里以勤奋为名,吸收着知识,以淳朴为名,体验着友

6、情的快乐。 团结  一个优秀的集体,必定是一个团结的集体。我们自开学之初的相遇,到后来的相识,现在的相知,不断地团结着彼此,我们以真心对待彼此,缔造着一个团结的集体,一个有战斗力的集体。 11五、总结我们班是来自五湖四海,性格各异的兄弟姐妹聚集在一起,共同生活的家庭,我们在这里从陌生到熟悉,共同经历了军训,一个学年的生活和学习。虽然在生活,学习和工作上总免不了磕磕碰碰,但我们相互包容相互理解,在学习和生活中相互关心,共同努力,一起打造我们如亲人般的情谊,一同为我们共同的大家庭而努力。我们是由个人组成的班集体,在过去的一个学期里,我

7、班同学团结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取,在全体11名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨,已经形成了一个富有凝聚力的班集体,一个团结、活泼,富有责任感和正气的班集体。虽然在有的工作中的成绩并不尽人意,但我们在不断的努力,努力将各项工作做好。优良学风班在我们心目中它是一种荣誉,更是一种鼓励,相信我们的未来定是辉煌,为中北增光添彩。鉴于以上我班良好的表现,我们有信心去参评优良学风班,更有能力继续高举“优良学风班”的旗帜。向前迈进!党员成绩表:党员C语言程序与设计基础大学英语线性代数高等数学1画法几何与机械制图总成绩平均成绩

8、栾艳696765656132765.4班主任签字:11班级荣誉一、军训优秀个人史宇超张利东公维敏高硕骆迎昕杨孟杰姚易明蔡少飞郭小清吴雅琼李姝颖王毛二、兵工杯辩论赛第二名兵工杯辩论赛优秀辩手:栾艳、刘丹、彭涛太行杯优秀辩手:李姝颖优秀主持人:彭涛、李

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