江西省南昌市第十中学2019_2020学年高二语文上学期期中试题

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1、南昌十中2019－2020学年上学期期中考试高二语文试题说明：本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，全卷满分150分。考试用时150分钟，注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号或IS号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题卡和答题纸上。2．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3．考

2、试结束后，请将答题纸交回。第I卷（阅读题)一、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。让我们从一个中国美学界非常熟悉的概念说起，这就是“距离”。这里的距离，主要指“心理距离”。时间与空间都可有距离，但只有当时空距离转化为“心理距离”时，才能成为审美的条件。“心理距离”的一个经典例子是“海上大雾”。海上航行如遇到大雾，会使人呼吸不畅，耽误行期，甚至可能出事故，让人忧心忡忡。但如果人们在心理上与这些切身的考虑拉开距离，就会看到，远近的景色都被大雾罩上了朦胧而神秘的面纱，仿佛你被带入梦幻境界，一时难分天上人间。-2

3、4-“心理距离”说的优点在于，它对传统的来自于康德和叔本华的审美和艺术“无功利”的观点作了很大的修正。审美与艺术欣赏，并不在于追求一种纯而又纯的无概念和无功利，更不是新生儿那样的“天真的眼睛”，相反，它所做的，是通过拉开“心理距离”使概念和功利得到暂时的消除，在审美欣赏的那一瞬间不想到概念和功利。“无功利”是说审美欣赏中不夹杂任何功利的考虑，这实际上是不可能的。概念、道德和功利，这些因素实际上无时无刻不在影响我们的知觉。“心理距离”的观点提供了一个可能，这就是将这些思考和体验放在—定距离中来看。不是幸福本身，而是我们对幸福的回味可以成为歌；不是痛本身，而是痛定

4、思痛可以成为诗。拉开一定的距离来观看最切身的感受，可使它们成为审美欣赏的对象。当然，“心理距离”观点也存在一些缺陷。其中最重要的一点是，“心理距离”说实际上仍是一种“审美态度”说。依据这种学说，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度，就可以从对象中获得审美的感受。实际上，人不可能像打开电灯开关，或者扳动汽车离合器一样，依赖于一个简单的、有意识的操作就可以形成或改变对待对象的态度。面对大雾，不想行程耽误和危险可能降临，只是幻想进入了仙境，一般人没有这番修炼功夫，也不应把审美寄托在这种修炼功夫上。我们还是需要保持对审美对象的状况和环境状况等因素的考虑，否则就

5、会将美学研究指向一个纯主观的对心理状况和心理调适能力的要求，这样的美学是有缺陷的。因此，与其谈论“审美距离”，不如说“审美视角”。我们看待这个世界时，并不能一下子就能凭空拉开距离。对待大雾，能镇定自若并欣赏雾中美景，产生诗情画意，是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常常说，生活中并不缺乏美，缺少的是发现美的眼睛，也是同样的道理。这时所需要的，不是有意识地拉开与生活和实用的距离，而是一种对生活美的发现。艺术教会了我们发现美。过去，这种美的视角被理解成一种态度，认为摆出一种态度即可。其实，这与其说是态度，不如说是能力，是一种发现美的能力。(摘编自高建平

6、《从审美距离到审美视角》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．传统的审美观认为审美是“无功利”的，而“心理距离”说的主张则与之相反。B．拉开与生活和实用的“心理距离”，在审美欣赏时可以暂时消除概念和功利等的影响。C．“心理距离”说认为，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度就可以获得审美感受。D．拉开一定的距离，对幸福的回味、最切身的痛苦都可以成为如歌如诗的审美欣赏对象。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章从“心理距离’’的概念入手，逐层分析其优缺点，最后提出了自己的观点。B．文章分析了“心理距离”说

7、存在的主要缺陷，同时指出了其可能带来的危害。C．文章最后提出“审美视角”说，是对“心理距离”说及“无功利”观的缺陷的修正。D．文章多次提到“海上大雾”这个经典例子，但表述方式不同，论证目的各异。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）-24-A．人不可能轻易形成或改变对待对象的态度，所以我们需要考虑对象和环境状况等因素。B．要避免美学研究中可能存在的指向性错误，最好是以“审美视角”代替“审美距离”。C．艺术教会我们发现美，没有接受过艺术教育的人缺乏艺术素养，无法感受生活中的美。D．摆出一种审美态度固然可以发现美，但对生活美的发现本质上是一种能力而不是

8、态度。（二）文学类文本阅读（本题共3小