关于辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位与作用发挥【论文】

《关于辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位与作用发挥【论文】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位与作用发挥论文关键词：辅导员大学生就业指导角色定位作用发挥论文摘要：当前，大学生就业问题口益凸显，本文就辅导员参与就业指导工作的现状，辅导员在大学生就业工作小的角色定位，以及辅导员如何发挥在就业指导屮的角色作用等问题作了相应阐述.伴随着我国经济、社会的发展和高等教育改革的迅猛推进.大学生就业也进入了新的丿力史时期.就业制度的改革给毕业生提供了更多就业途径和机遇：同吋•愈演愈烈的人才竞争也对大学生就业提岀了严峻的挑战。面对这一新形势.各高校应加强对大学生进行就业指导，以此帮

2、助大学生树立正确的择业观，在准确了解自身的前提下顺利找到合适的工作。辅导员作为大学教师的特殊群体.处在高校思想政治工作和学生管理工作的第一线，承担着育人的重要任务，他们熟悉学生的情况，与学生易于沟通月•关系密切，在参与就业指导工作方面有诸多有利条件.理应在当前的就业指导中发挥更为重要的作用。一、辅导员参与就业指导工作的现状（一）对就业指导的认识不足。当前.大学生就业问题日益凸现，大多数辅导员都能够认识到就业的重耍性，但还有相当一部分辅导员认为就业指导工作是毕业班的事，一些低年级辅导员对就业工作甚至不关心。即使有的

3、辅导员认识到就业指导工作的重要性.也缺乏对就业指导口标的深层思考，把提高就业率看作唯一口标，强调就业指导的实用性.满足于一般的就业信息服务、求职技巧等，而忽略对大学生进行就业观教育，如怎样树立正确的人生观、价值观、择业观：如何转变就业观念、端正就业态度、调整就业期望值；如何进行职业道德教育和“创业”教育等。（-）缺乏系统的理论与实践知识就业指导是一项专业性很强的工作，需要常握系统的理论知识，了解国家就业方针政策。但目前高校辅导员由于其自身工作的局限性.大部分都缺乏必要的社会实践经验和系统的就业指导理论与实践知识.

4、不能帮助学生进行科学、合理的职业生涯设计与规划，在对学生进行就业指导时，显得力不从心，指导缺乏针对性和科学性.不能很好地满足学生的需要。（三）辅导员就业指导的形式、内容较为简单。当前，大多数辅导员都会开展就业指导，但随意性大，缺乏系统的指导。形式和内容比较分散、单一、针对性差；停留在讲解就业政策，分析就业形势，收集需求信息，传授择业技巧.协助校、院两级就业指导机构开展工作等方面；不能很好地发挥其接近学生.广泛收集第一手学生就业动态的优势，不能有效地指导大学生培养就业能力，进行生涯规划和进行个性化的指导。（四）辅导

5、员在就业指导屮全程化意识薄弱。由于辅导员的工作纷繁复杂，很难有大量时间花在就业指导工作上面，就业指导工作基本上集中在对毕业班学生的指导.所以，辅导员在就业指导工作中只能“临阵磨枪”・没有形成从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系。诚然，出现以上现象与辅导员事务繁杂的工作性质和辅导员队伍年轻、缺乏经验等自身特性不无关系，然而，笔者认为，最重耍的原因在于辅导员在大学生就业指导工作中的角色不明晰、认识不到位。如果说整个高等学校就业工作是一个有机系统网络的话.那么辅导员在就业工作中的角色就是这个系统网络

6、中的一个重要结点。找准结点、准确定位是辅导员做好就业指导工作的前提和基础。二、辅导员在大学生就业指导工作屮的角色定位（一）就业观念、就业技能、就业道徳的引导者。新形势下，大学生的就业观念亟待转变，职业对学生的专业素质与能力有了新要求，就业所引发的道德问题日益凸现这些都需要辅导员对学生进行积极正确的引导。首先，耍有针对性地加强大学生的择业和创业教育，引导学生更新就业观念，明确目标，正确认识和评价自我，在择业过程中求“满意解”而非“最优解”，避免选择一些不适合自C的工作岗位。増强大学生的创业意识，丰富他们的创业知识，

7、培养他们的创业能力，这样一旦机会来临，学生就会抓住机会进行创业，并能够为社会捉供新的就业岗位。其次，指导学生了解未来想要从事的工作对个人素质与能力的要求.并朝这个方向不断努力，完善自己的知识结构及专业能力。另外，辅导员应强调就业过程中的道德问题，教育学生在就业中避免违约、毁约、伪造材料等不诚信现象。（二）就业形势、政策的宣传者。国家历來十分重视大学生就业工作，每年制定出台一系列支持、优惠政策和具体措施，教育行政部门和学校有一套完整规范的管理服务办法和程序，社会对人才需求的变化信息等也需要毕业生们及时地了解和遵循，

8、如有疏忽，将会给学生造成难以弥补的差错。辅导员是学校教育学生、管理学生、服务学生的一线直接责任人，应该做好冇关学生就业的各项方针、政策、办法、措施，以及其他信息的宣传和解释工作。（三）大学生职业生涯规划的指导者学生一进入大学，辅导员就应针对学生特点开展形式多样的专业思想教育和就业指导教育，帮助学生端正学习态度，树立远大理想，制定职业规划，明确职业生涯每一个阶段的奋斗目标和