关于创办汽车运用与维修专业的可行性报告

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1、关于创办汽车运用与维修专业的可行性报告呈送机关单位：为了全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和国务院关于大力发展职业教育的政策，办好职业教育，开设适用社会发展的新专业。按照上级主管单位的指示和要求，通过对市场的分析研究，开设汽车运用与维修专业是当前的当务之急，大势所趋。一・政策导向随着开放政策的步伐不断深入，中国经济飞速发展。为了使中国经济向着更加快速稳健的方向发展，中央和国务院适时作出了英明的决策,继高校扩招和全力推行素质教育后，结合市场经济的要求，又作出了全力发展职业教育的政策性指导，这是富民强国的又一

2、重大举措。交通运输是经济的命脉，我们的日常生活、生产、国防建设一刻也不能离开交通运输。随着经济的发展，国力的强盛，人们生活水平日益提高，势必带来交通运输业的繁荣以及与之相关行业的发展。这样，汽车运用与维修专业更显示了其具有的魅力和强人的生命力，同时职业教育沐浴中央的阳光和雨露，国家财政大力支持，地方政府全力以赴，春风吹绿了大江南北，滋润了华夏大地，职业教育在党的正确领导下，在中央和国务院的英明决策下必将开花结果。汽修专业是职业教育不可分割的重要部分，理应成为职业教育的排头兵，汽修专业的开设意义重大,前景广

3、阔，必将让汽车行业处于良性循环的可持续发展中。%1.综合分析2003年初国家经贸委经济运行局局长马力强曾经就预计，“汽车工业仍保持快速增长态势，预计今年汽车产量达到360万辆，其中轿车130万辆”。2004年9月权威经济部门预计，当年我国汽车产量有望突破400万辆••…其结果祁出乎意料，大大超出了预计。2012年，我国汽车销量突破800万辆，成为全球仅次于美国的第二大汽车销售大国，我国汽车产业发展速度之快令业内人士所料未及，这也对汽车维修人才的培养提出了更高要求。按照我国加入WTO的约定，2005年，我国

4、已取消了汽车进口许可证进口配额限制。2006年7刀1LI,屮国汽车整车进口关税也调整到25%,这些关税的降低，直接带来进口车的价格下降，现在进口车已经与我们的生活FI趋密切。汽车市场的火爆，带动了一系列的连锁反应，与之息息相关的就是汽车运用与维修业的发展，然而按业内人士称，汽修专业的人才在中国还是一个很薄弱的环节，从规模到专业人才的素质都跟不上市场的要求,这在某种程度上抑制了汽车行业的稳步发展。据抽查得知，具有诊断能力的技术工人在中国仅占维修行业总数的20%,而FI木、美国分别为40%、80%,一线工人有

5、38.5%文化程度在初中以下。2、耒阳汽车行业的综合分析：就我们耒阳来说，全市130多万人口，却有10万辆以上的汽车（还不包括其它机动车辆），而在汽车维修方面的人却严重不足。虽然耒阳也开办了儿家汽修厂，可从专业人才的技术水平、技术需求來看远远不能满足市场需求，尤其是近两年，很多工薪族走进了有车族，这就让已经显得很窘迫的耒阳汽修业捉襟见肘，难于应付。同时，业内一些技术工人对新技术和新车型的了解不多，技术更新缓慢，这更加重了汽修行业所面临的危机。窥一斑可见全豹，耒阳如此，屮国其他地区亦如此，由此看来汽车行业的

6、繁荣对汽车行业的发展既是机遇也是挑战。三、开设汽车运用与维修专业的机遇：1、汽车数量的猛增使社会对汽车维修人才的需求也成倍增加，使本来就严重匮乏的汽修专业人才更加宝贵，这同时在很大程度上抑制了汽车行业的可持续性发展。2、汽车新车型及新技术的剧增也给我们开设汽车专业提供了良好的机遇。汽修专业不是一个全新的行业，自汽车问世，该专业也随之产生，在这个方面，随意性、传统性、手工操作性占主导地位。同时，原来开设该专业的学校，实训设备、教材、技术日趋落后，面临着新增设备和内容调整的考验，但尾大不掉，他们很难走出传统的

7、思维定势，依然囿于多年办学形成的习惯性思维。这就为我们开设汽车专业提供了广阔的空间。我们可以具备老校不具备的优势，我们能有先进的设备，技术更新快的教师，在汽修专业培养人才方面我们能更好的切合市场的需求。四、师资配备（一）专业教师专业教师配备齐全，总体学历在大专以上，工作负责，业务能力强并具备有多年实践经验，主要分为以下几大块：汽车机修主讲老师、汽车板金主讲老师、汽车电控、汽车美容、汽车营销、汽车底盘、汽车电器等老师。这些老师业务能力强，技术更新快理论教学与实践操作都非常出色。（二）文化课教师语文、数学、英

8、语、体育、法律、计算机运用等方面的教师都是教学能手，长期工作在教学第一线，具有丰富教学经验和育人方法。我们的学生在这里能强化自己的文化素质，学会做人。五、开设专业及相关课程1、现代化汽车检测与维修该专业主要培养在国产、进口汽车检测、维修与运用方面具有一定理论水平和较高实际操作技能的技术人才。耍求掌握汽车的结构原理、性能；熟悉汽车新技术及拆装、检测、故障诊断与排除；维修的常规技术与计算机辅助技术，还可安排学生考取汽车维修等级证书