公共图书馆少儿导读工作探析

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1、公共图书馆少儿导读工作探析文/张力播摘要：本文分析了公共图书馆少儿导读工作的意义及优势，着重探讨了开展少儿导读工作的方法和措施。关键词：公共图书馆少儿导读1995年，联合国科教文组织就把每年的4月23日命名为“世界读书日(WorldBookandCopyrightDay)”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书，”让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分。目前，已有100多个国家和地区响应和参与这全球读书日的活动，组织群体性的阅读活动己成为世界各国文化生活的一个重要部分。美国教育部把暑假当作推广读书风气的黄金时间，各图书馆也利用这一黄金时间邀请各界名人到夏季阅览站为孩子们朗读故事，

2、在网上提供各种夏日阅读的书目指南，并鼓励网上讨论，分享阅读心得，并把每年的四月定为“全国阅读月”。1、少儿导读工作的意义科学知识的普及和文明理念的传播，都离不开书，阅读能力和阅读水平的高低，实际就反映出了国民素质的高低，直接关系到国家实力的强弱，也就是标志着一个国家发展的文明程度。一个人如果从小养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；如果一个民族养成阅读的习惯，那么，这个民族将会变得文明、智慧和强大。唯有开卷，始得入门。阅读能力是一项极其重要的能力，几乎所有的现代信息都是要通过阅读来获得，阅读是人一生中最重要的学习方式，而阅读兴趣的培养，阅读习惯的建立,阅读能力的形成，都要从小抓起，这时的导读

3、工作尤其重要，少儿读者求知心切，好奇心强,但看问题有时存在偏激和片面的情况，鉴赏能力、识别好坏的能力都不高，因此，图书馆应大力开展导读服务工作，一定要注意对具体的读书方法和技巧的辅导，教会少儿读者如何积累资料，如何利用工具书,引导他们在茫茫的书海中选好书、读好书。2、公共图书馆少儿导读工作的优势图书馆是社会文化教育机构之一，担负着提高全民素质教育的职能，根据文化部公共图书馆评估定级标准要求，近年来各个图书馆都设立了少儿阅览室，并收藏有大量孩子们喜爱的书籍，孩子们在图书馆的书海中能够博览群书，陶冶情操，开阔知识视野，学到课本以外更丰富的知识。2.1馆藏资源丰富。公共图书馆是一个地区的中心图书馆

4、，购书经费相对充足，馆藏图书丰富，数量多，涉及面广，是其它社会文化教育机构所不及的，其屮适合少年儿童读者的藏书基本自成体系。对于少年儿童读者是一个供学习知识，吸取营养的理想场所。特别是一些生理和心理发育超常的青少年儿童来说，在这里他们不光可以阅读少年儿童读物，而月.还能够读到有兴趣的成人读物，这对于他们的素质成长十分有益。2.2阅读环境宽畅。公共图书馆建筑规模大，是一个地区精神文明、文化建设标志性的建筑。馆舍环境宽敞明亮，布局优美。琳琅满目的书刊杂志、整齐划一的书架、安静的阅读氛围、，馆员举止文雅地服务，以及众多来图书馆学习的读者群体产生的整体文化效应，都将给少年儿童带入一个强烈的文化氛围，

5、从而激发起少年儿童的求知欲望。2.3先进的自动化设备。随着社会经济、科技的发展，公共图书馆都实现了计算机管理系统，使图书馆工作效率加快，服务水平提高，这些也都会给少年儿童读者以耳闻目染的影响,对于培养跨世纪人才的启迪作用是无法估量的。2.4优秀的服务队伍。公共图书馆会把一些热爱少儿读者服务工作、又学有专长、有一定儿童心理知识、活动组织能力强的馆员，放在第一线，并且经常组织一些有益少儿读者身心健康的活动（如读书征文、智能比赛等活动），培养少儿读者的协作能力、动手能力、思维能力、创造能力。3、如何做好少儿导读工作3.1开展丰富多彩的文化教育活动，吸引孩子们走进图书馆。作为青少年“第二课堂”的少儿

6、图书馆，应积极与学校密切配合，与周边的中小学校开展图书共建活动，紧紧抓住两个假期，下大气力经常开展形式新颖多样、内容丰富多彩的各类读书活动，根据每个孩子的特长，以不同形式的活动，给孩子们一个充分发挥他们的想彖力、观察力和创造力的空间，来培养孩子们的创新意识，使他们有一个充分展示自我、确立自信、体验成功的机会；如：举办少儿绘画、书法展，主题作文比赛，知识竟答，演讲比赛等活动，我馆近年来多次组织过类似的活动，深受广大家长和孩子们的喜爱，此后，來图书馆阅读的孩子也比以往增多，尤其是双休日和寒暑假期间，少儿阅览室座无虚席。市此可见,图书馆人必须要走出馆门，联合社会有关力量，共同开展主题鲜明、覆盖面广

7、、影响力大的少儿活动，通过开展丰富多彩的读书活动和一些针对少年儿童才智和艺术的培训活动，让少年儿童开阔视野，增长才干，在活动中可以展示才干，受到锻炼，从而增强竞争意识和适应社会的能力。3.2采取多种方法指导阅读，培养和调动少儿读者的阅读兴趣。我曾经读过一遍关于俄罗斯全民阅读方面的文章，说在俄罗斯各级图书馆，都有专人编写适合各年龄层的阅读大纲，在儿童图书馆编制的推荐书目中，根据1一一4岁、5——6岁、7一一9岁