公安民警学习三严三实对照检查材料1

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1、公安民警学习三严三实对照检查材料1习近平总书记强调「'各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,乂要谋事要实、创业要实、做人要实。”这为新形势下干部作风建设干事创业的准则。当前公安机关干警要把“三严三实”作为座右铭,以过硬作风成就强警冃标伟大事业。严以修身,增强"千磨万击还坚劲”的定力。公安干警要把理想信念作为立身之本,增强对中国特色社会主义的“三个自信”,坚持党对公安绝对领导,在方向路线上旗帜鲜明政治坚定,敢于澄清模糊认识,自觉远离低级趣味,带头抵制歪风邪气;锻炼党性,大力纠治“四风”,营造廉

2、洁勤政环境、净化政治生态、强化政治觉悟,做到绝对忠诚、绝对可靠;把修身立德作为永恒课题,带头践行人民警察核心价值观,提升道德境界,追求高尚情操,以优良的政治品德、职业道德、社会公徳和家庭美徳树形象、赢口碑。严以用权,心怀“举头三尺有神明”的敬畏。公安干警要执法用权须谨慎,要始终对权力心存敬畏,行有所止。要依法用权,养成运用法治思维和法治方式办事的习惯,恪守权力的边界,真正做到心中有法、虑必及法、言必合法、行必依法,把权力关进制度的笼子里。要谨慎用权,做到追求事业成功用加法,主动为基层服务用乘法,谋求个人利益用减法,权钱权

3、色交易用除法。要秉公用权,克服任人唯亲,摒弄“权力过期作废论”,认真贯彻民主集中制,自觉接受组织和群众的监督,从源头上解决好“为何从警、如何做警、为谁用警”这一根本问题。严以律己,养成“吾日三省吾身”的习惯。公安干警要常修为政Z德,常思贪欲之害,常怀律己之心,做到清醒、简约、守线。清醒就是用理智驾驭情感,严守党纪国法,慎独慎微、勤于自省,时刻牢记组织重托、领导教诲、家人叮嘱,用党性规范言行,用反面案例警醒自己。简约就是营造简单的人际关系,交友要谨慎,交挚友,力戒以权取利、追求个人私利、贪图享乐主义,保持艰苦朴素节俭,防止

4、奢靡之风。守线就是强化底线思维,过好权力、金钱、亲情、社交、生活“五道关”,算好政治、经济、名誉、家庭、自由、健康“六本账”。谋事要实,秉持“脚踏实地无偏颇”的态度。公安干警要从实际出发讲科学、谋事业、促发展。要摸透实情,不唯上、不唯书、只唯实,把办公点摆到基层一线,工作做到具体战位,想方设法弄清情况、摸准问题、找准根源。要善谋实招,牢固树立战斗力这个唯一的根本标准,坚持一切工作向打防管控聚焦用力,坚决纠治训风演风考风不实的问题。要追求实绩,不好高鹫远、不提不切实际的口号,不搞华而不实、花拳绣腿的工程,常泼自己的冷水,当

5、思走后口碑,克服“政绩浮躁症”。创业要实,树立“知其难而为之”的担当。公安干警要在其位、谋其政,提振干事的精气神。要勤奋干事,将干事创业深深嵌在从警建功立业上,把为实现强警目标干岀一番事业作为最大的价值追求。要敢作敢为,真抓实干,见底见效,直面困难,敢于担当,在困境逆境中显襟怀,靠实干立身,凭实绩进步。要一抓到底,拿岀一种不落实不撒手、不抓成效不罢休的劲头,胸怀“功成不必在我”的境界和“新官要理旧账”的气度,推动公安建设不断前进。做人要实,胸怀“留得清白在人间”的坦荡。公安干警要在实践中把做人与做警统一起来,把学习与改造

6、统一起来,把立言与立行统一起来,真正做到为民、务实、清廉。要上下统一,坚持立警为公、执法为民,始终坚持对上负责与对下负责相一致,既恪尽职守、守土有责,又关心基层、服务群众。耍表里如一,坚持说的和做的一样,言而有信,言而有行;台上和台下一个样,进不失廉,退不失行;八小时以内和八小以外一个样,在约束屮工作,在阳光下干事。要始终如一,用毕生努力践行对党的庄严承诺,恪守人民公仆的精神高地,在强警路上不懈追求实现人生价值。公安民警学习三严三实对照检查材料2党的十八大以來,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要“严以修身

7、、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。习近平总书记提出的“三严三实”要求,是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基。结合本人公安工作实际,我认真对照,深刻查摆问题,剖析产生的根本原因,明确下一步的努力方向和改进措施,现将有关情况汇报如下:一、存在的主要突出问题(一:r严以修身”方面1、理论学习不够。理论学习有时不积极不主动,应付上级要求多,没有从“要我学”转变为“我要学”。在组织民警集体学习中,往往集体学习次数多,个人单独学习时间少,没有过多追求学习的效果。2、加强党性修养不够。虽然在理想信念、

8、党性修养方面是合格的、过关的,但宗旨意识还需加强,与群众的感情还不够深,认识还需进一步加强,在工作面前担当不够、谋划不深。(二y严以用杖方面1、位警为公、执法为民”思想根基还需加强。在执法办案等FI常工作中,个别时候存在领导干部打招呼情况下,执法不严,打擦边球的情况。2、存在特权思想。自认为派出所长在辖区内别人都要给

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