初中作文指导的方法和要求

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1、初中作文指导的方法和要求-、怎样写人写人，是初中作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文小的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。(-)通过一件事来写人通过一件事來写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一

2、特点的事，并把这件事写好。在写事情的吋候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集屮反映屮心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对初中生來说，选择典型事例,要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其屮却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小屮见大”。(-)通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的

3、，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章屮，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1•外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻卬象；通过外貌描写

4、，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总Z,外貌描写耍和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2.语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或儿个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写

5、进文章屮；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式耍根据实际需耍灵活事业，避免行文死板。3.动作描写动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，止所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻慚人物形

6、象，展示人物精神而貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？首先，耍选择关键性的动作来写。一个人做事的吋候，会有许多动作。但他们不叮能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出來。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人來。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，

7、恰当地描写人物心理，可以更冇效地刻画人物，突出屮心思想。心理描写的耍求是：要真实,要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动吋，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。初中生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式來写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，述可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使

8、用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。二、怎样写事写事要