初三青春励志优秀作文教学设计

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1、关注成长谱写心曲学情分析：进入初三，同学们的作文写作已经过了各种形式的训练，冇必要对所要表达的、能够表达的思想情感作一番归类。同时，他们也随着年龄的增长，更加关注H身的心灵成长，把成长过程小的点点滴滴，用生花妙笔真实地记录下来，这也是青涩岁月里闪光的记忆。血临中考，抒写成长经历、抒发人间真情，是临场作文中最能吟咏的心灵之歌，同学们作为抒悄主体，也最容易把握。教情分析：初三作文教学已处在归纳提高的关键时刻，它眉负着、也必须完成帮助学生建立较为完整的知识体系的任务。“励志成才”方面的文章同学们练过，这方面的名言故事也

2、读过，但都显得分散凌乱,通过这堂课让学生形成较为完整的知识体系，是很冇必要的。更为重要的是怎样选择这方面的话题,怎样具体生动地描述心灵的成长历程，对大多数同学而言，还存在相当的难度，这在具体的教学中必须强化。教学目标：帮助学生唤醒蛰伏的情感，丰富口己个性成长的写作素材；学习牛动细腻地描绘自己成长过程中的细节故事，树立励志成长的信念。教学难点：运用多种手法描写细节，体味并表达长人经历屮的种种况味。课堂流程：一、导入课题同学们，没有谁会拒绝长大。成长的历程中，充满着艰辛，也播撒着快乐。它需要我们有足够的勇气与智慧去面

3、对遭遇到的成长烦恼，需要我们冇足够的细心去体味经历过的生活况味。而这一过程中的点点滴滴疋是我们走向成熟的心灵轨迹。倘若我们能动情地记录下一这些心海波澜，将是我们写作天地里独特的风景。今天，我们就来共同关注这方而的作文写作，愿大家都能描画出属于占己的情感世界。二、活动组织（一）活动一看一看，近年中考作文题包含着怎样的写作指向。1、请同学们先看以下这些屮考作文题，选择其屮的一道题思考：假如我写，我准备表达什么。■05年江苏省泰州市中考语文作文试题⑴美国探险家约翰•戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己

4、的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。⑵骆驼能征服沙漠，鸽了能征服天空。骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽了和骆驼却更具冇

5、耐力。耐力是-种不显山不露水的执著；是-种不惧风不畏雨的坚韧。-其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？。请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。■06年江苏省泰州市屮考语文作文试题2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德•品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答:“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给

6、别人做衣服时，就非常快乐。”请以“享受过程”为话题，写一篇文章，题目自拟。■07年江苏省泰州市屮考语文作文试题两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己独立生活的能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往:临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是试试,即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功!”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来,成长比成功更重要

7、。在成长的过程中，我获得了独立、执着、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！”请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。■08年江苏省泰州市中考语文作文试题激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；"祥云"火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。■09年江苏省泰州市中考语文作文试题针对目前正在蔓延的甲型II

8、1N1流感疫情，在美国留学的小黄回国前做了必要的防护工作，回国后在家自我隔离了一个星期，这期间她还主动打电话告知亲友，一周内不要到她家探访，她说，这样做对自己和别人都是一种负责的态度。请以“懂得责任”为题，写一篇文章。2.学生自由交换意见，与同学分享思考成果。然后让两三位同学发言，说说自己的想法，要求将所要表达的中心提炼成几句话，尽量说得精彩。3.教师适时加以总结，然后归