作为当代大学生应该怎样承担肩负的历史责任

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1、“让青春承担责任，让责任引领人生”，“青春应该承担什么样的责任？”这个话题引起了大学生们强烈反响。学生：“我感到自己的责任感被激发起来了。”学生展示了一幅开阔而深沉的画面和思考空间。现场掌声不断，气氛热烈。最后，他说，农村的前途还是光明的,但是光靠我一个人不够，大学生应该承担起责任来，把自己所学知识回报家乡的父老乡亲，带领农村走出贫困，带领屮国走向富强！在上世纪八十年代，大学生关心祖国行进的每一步，深深感觉祖国的未来牵扯着口己的发展，没有祖国的健康发展就没有自己完美的人生。现在，大学生行列陡然增大，社会对大学生的尊重与期待在减小，这在心理上消磨了大学生的社会责任感。于是，很长一•

2、段时间，校园里生出了种种阴暗的色彩。”“大学校园本来应该是最为纯净的一片土地。传统的人文精神与理想主义应该在这里得到保持。可喜的是，我们的大学生很多都在关注着这个社会。理想主义的回归正在悄然进行。我们想做的就是在最大范围内唤起更多的人加入到关注现实中国共同思考的行列中来！我们不该逃避自己的历史责任。大学生，应该是祖国的希望，祖国的栋梁！人学生，应该勇敢地承担起口己的责任来！”。关于责任问题，我觉得应该从三个方面去理解。我认为对于祖国责任，可以解释为“爱”_如果我的年纪能够解释什么是爱的话，我愿把我对祖国的情感定义为爱，即便这与我的爱情和亲情发生冲突，我也不愿改变，因为这已经是一种

3、信仰。我的爱不需要回报,所以我也永不会失望，但有时候想想祖国仅仅是个虚无的影,真不知道我能不能坚持。而关于人生，我向往的一是自由，二是快乐。每个人的理解不同，我并不承认我这是一种完全狭隘的情调，给我更大的空间为祖国做出我的贡献是我最大的自由，热情地帮助周围的每一个人，使他们快乐是我最大的快乐。对于社会，现在的社会无法让我对他产生多么真挚的信任。我认为屮国社会最紧要的是体制的健全——管理水平的提高——人口素质的提高。”当代大学生的成才Z道与历史责任“民族国家”是近代以來才兴起的一个概念，对此我们也许并不会感到陌生，它的最大的一个特征就是以一个或几个民族为主体来建构一个国家，离开“民

4、族”来谈“民族国家”将会显得毫无意义。近现代以来，倘若要找一个最能够凸显这样一种特征的“民族国家”，那就非徳意志民族莫属了，就连柏杨先生所认为的世界上最优秀的盎格鲁•撒克逊民族也与日耳曼民族有着密不可分的联系。那我们就不禁要问口己了，难道我们中华民族不够优秀吗？难道我们炎黄了孙不够聪明吗？优秀，当然优秀，我敢说我们中华民族是世界上最为优秀的民族z—,因为我们的屮华文明是世界上唯一一个文明能够连续起来的国家，今天的希腊人不是以前的希腊人，今天的埃及人也跟以前的古埃及人无关，仅这一点就足以说明我们民族的伟人之处。但为什么就是这样一个伟人的民族在近代以来却屡遭列强的蹂蹒和欺侮，弄得我们

5、主权全无、尊严全无呢？如果非要找原因的话，恐怕我们每个人都能够说上几条出来，而且能够说得头头是道，跟说顺口溜一样，这正是我们国民的“极尽其所能之处”，当然这是反话了。我承认自从1840年牙鸟片战争开战以来，我们的国家经历了西方列强的洗劫与欺侮，我们的民族曾一度让我们感到失望过，但我也同样认为我们的这个民族是很有希望的，而这种希望就在于我们这一代人身上。作为一名大学生，也许我们也曾经在美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆之后游过街，抗过议，也曾将在听说日木首相参拜靖国神社之后示过威，游过行，也曾经热血沸腾过……但不得不说，我们对于我们这个民族和国家还存在着诸多误解，导致很多时候我们的价值观

6、摆在了一个错误的位置，其行为的结果必然是偏离了“常识”。因为“民富并不代表国强”，GDP并不能说明太多的问题，真正能够代表一个国家综合国力的是用科学技术与武装战斗力Z间的转换力量。我们中国就冃前的综合国力来讲，也只能称得上是政治大国、经济大国，强国的队伍里是没有我们的。所以，每当听到类似这样的话时，总是会让人感到很揪心，试想如果我们当代大学生，这些高知识分子的认识水平也仅仅停留在这个层次之上，那我们的国家还发展什么呢？前不久，钱伟长也走了，临终之前他留给世人一问：为什么我们的大学培养不出杰出的人才？这个问题是很值得我们当代人学生去思索和揣摩的。因为现在的我们已经太过于急功近利了，

7、学生希望在上第一节课Z时就能知道期末考试的方式，搞社会科学的学者希望口己明天就能提出一套成体系的理论来改变世界，口然科学学者就梦想着自己如何能评上“院士”，甚至拿到诺贝尔奖，结果呢，往往是适得其反，诺贝尔奖年年都拿不到，范式的社会科学理论也提不出来，为什么？因为科学的大道上从來都是荆棘从生，没有捷径可言。那么我们的做法算不算作是一种悲哀呢？不管其是否悲哀，但毫无疑问，国家Z富强，民族Z复兴的担子已经落在了我们这一代人的身上，作为当代的大学生，我们是不是应该努力去做些什么以企图来改