优秀团干部推荐人选主要事迹与优秀团干部推荐材料合集

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1、优秀团干部推荐人选主要事迹与优秀团干部推荐材料合集优秀团干部推荐人选主要事迹优秀团干部推荐人选主要事迹个人简介黄XX,男，1984年5月生，XX县XX镇XX村人。20**年5月加入中国共产党，同年6月于xx师范学院大专毕业。现执教于xx县xx镇团结初级中学，任九年级语文，语文科组长。20**年3月初开始兼任学校团总支部书记。主要事迹本人出生在富有爱心、立德崇礼的农村家庭。祖辈历来秉承忠厚持家，与人为善的优良传统，敦亲睦族，仁孝纲常，热心尽己所能为邻里乡人提供力所能及的帮助。在家人的言教身传熏陶下，本人自小注重个人能力的培养，积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，有一定的组织领导能力。

2、这为带领团队开展好工作打下了坚实的基础。本人自XX师范学院大专毕业回乡参加工作后，继续坚持定期前往XX村老龄活动中心敬老尽爱心。我们的行动得到村委党政及乡里群众的称赞，受到老龄人的热烈欢迎。我们也在参与活动的同时，从老一辈人身上，学到了勤俭节约，艰苦奋斗，立志坚持，体贴他人等等优良作风，受益匪浅。20**至20**近三年多来，本人充分利用同时从事九年级语文教学、毕业班班主任管理、学校团总支书工作的条件，在课内课外，班团活动中，适时向学生宣传创建和谐校园，和谐家园，和谐社会的重要性和深远意义。把握学生身心发展动态，强化家校联系制度。把团课内容和先进思想渗透到日常教学中去。整合、利用好团总

3、支部和语文科组平台的资源，以服务教学工作为中心，开展好学校尤其是团组织的宣传工作，组织好各项活动。定期向家长发出《致广大家长的一封信》，要求学生自觉抵制网络的不良诱惑，呼吁家庭与学校密切配合，让孩子远离黄、赌、毒的威胁和侵害，为孩子营造一个健康的成长环境。号召同学们，尤其是广大共青团员，在建设和谐校园、和谐家园的实践活动中，身体力行，拼搏进取，感恩奉献。此举得到广大家长的全力配合，也为密切家校关系加了分，得到各方面好评。20**年清明节，本人的策划方案和建议得到学校及上级领导部门的批准和支持，组织带领全校共青团员、入团积极分子共计六十多人，前往南昌起义xx镇汾水战役烈士陵园祭扫烈士墓，

4、深切缅怀革命先烈，感受爱国精神。我们有幸请到现住xx镇敬老院的77岁老游击战士黄尊伍前辈，到场为我们宣读陵园简介，回顾他的战斗经历，用切身体会勉励全体团员学生，要爱乡爱国爱党爱社会主义，好好学习，天天向上，为以后的工作打下坚实基础，力求为国家为社会多做贡献。活动结束后，又组织学生参观XX镇敬老院，为老人们做些力所能及的工作。每天清早，自觉打扫校园卫生的同学中，有众多团员们的身影；自觉为美化、亮化校园的每一场义务劳动中，更有众多团员们的身影。广大共青团员，以能够身体力行多为集体做好事、实事，感到快乐和光荣。近日，学校团总支部组织青年志愿者服务小组前往学校所在地北坑村的村民文化活动中心一一

5、“爱乡楼”参观并打扫卫生，以实际行动响应团市委、县委的活动号召，得到有关村政干群们的好评。同学们兴致勃勃地参观了大楼。参观后，同学们自觉分成三组，分别负责一个楼层的清洁工作。男生们自告奋勇承担提水任务，女生们则迅速拿起自己带来的工具，洒水，扫地，抹桌椅，拖地，擦栏杆，擦门窗……大家都有条不紊地忙活了起来，尽心尽力完成所分配到的任务，都觉得自己不仅学了一堂既平实又精彩的感恩课，并在志愿服务活动中，体验到了奉献的快乐。［］路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在以后的日子里，我会坚持加强理论学习，不断熟悉团队业务，做好基层团队的领导工作，团结和领导学校进步青少年师生，争取更好、更大进步。优秀团干

6、部推荐材料优秀团干部推荐材料XX是我校高三(1)班学生，是学校学生会主席、髙三(1)班团支书。几年来，XX做了大量的工作，并取得了突出的成绩。XX在学习和日常生活中严格要求自己，在学生工作方面起到模范带头作用，在政治思想、学习成绩、文体等方面力争上游，锻炼成为全面发展的有志青年。XX各方面表现突出，现推荐其为省级优秀学生。XX政治思想表现好，具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，遵纪守法，严格遵守中学生守则、中学生日常行为规范及学校有关规章制度。本学期已向党组织递交了入党申请书，积极参加学校党支部培训，被确定为入党积极分子。XX关心

7、集体，每天提前到校，自觉积极地做好班上的清洁卫生和考勤登记工作；他团结友爱、乐于助人，经常帮助班上学习落后的同学；做思想工作细致，带头发动捐款资助贫困同学，5次组织带动同学参加学校的“爱心活动”，个人捐款7次，共490元，受到师生的广泛好评。作为学校学生会主席，他每学期2次组织、带领青年志愿者到东海福利院及社区、烈士陵园等地开展志愿者、绿化校园活动，为创建安全文明校园做了贡献；参与组织学校艺术节等活动，为建设文化校园做出应有的贡献；经常向班主任