优秀课程经验交流陈坤

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1、素质教育基地优秀课程经验交流报告欢迎大家来到东海县中小学生素质教育基地，目前，我县素质教育基地课程主要分为学生室外实践和室内活动两大部分，室外实践由校内两个子基地和校外四个子基地组成。校内两基地即拓展训练基地和温室大棚基地。拓展训练基地项目有：毕业墙、电网、礼让通行、有轨电车、雷阵、移花接木、携手并进、梅花桩、雷区取水、孤岛求生、溜索过河、高空相依、天使之手、荡木桥、绳网、巨人梯、攀岩、真人野战CS等，我县对拓展训练基地建设的投入是有目共睹的。温室大棚基地在尚庄教学点，新建了一座7000平方米的温

2、室大棚，作为学生观察、种植蔬菜和鲜花的实践基地。校外四基地即磨山爱国主义教育基地、黄川草莓种植基地、石梁河葡萄种植基地、石梁河水库实践基地。另一大块的室内活动课程由十五个科室组成——中华传统文化三室：民族器乐室、棋艺室、书法篆刻室;印象东海三室:水晶文化展室、泉文化展室、少儿版画展室；优秀课程两室：电子航模室、金工制作室；文舞之道两室：经典诵读室、舞蹈室；主题活动五室：国防教育展室、自护自救室、科技活动室、十字绣活动室、益智游戏活动室。近年来，通过我们的不断努力，室内活动课程中的《电子航模》、《金

3、工制作》、《走进美妙的水晶世界》三门课程已经被连云港市教育局评为基地优秀课程。我县教育基地通过“走出去，请进来”的方式积极学习兄弟单位已有的经验，兼顾学生特点、基地特色每年都有新的课程在开发，今年，我们又新开发了烹饪技艺这门课程。下面,我将分别就三门优秀课程为大家做一个介绍，希望我们在交流中共同进步。一、电子航模课程简介在当今社会，随着社会的进步和经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，越来越受到人们的重视和青睐。我国这么多年的改革开放成果也完全证明了这一点：没有科技的发展，就不可能有祖国今天的繁

4、荣昌盛。因此，科技知识的传授、学生动手能力的培养应该得到重视。在这样大的环境背景下，电子航模的课程应时而岀。电子航模是一门培养学生学习兴趣、激发学生热爱科技知识、锻炼学生掌握简单的动手操作能力的课程。现在的学生知识面已经非常广，他们已经了解了一些科技知识，其中许多学生对电子元件、飞机、火箭等电子航天方面的信息感兴趣,他们总喜欢问：“老师，遥控飞机的工作原理是什么？”“莱特兄弟的飞机为什么只飞了12秒？”“我们能不能自己做飞机模型？”显然，老师口头的简单解释已远远满足不了他们的渴求。他们需要的是去做

5、、去飞、去体验……而我们的电子航模课程也正是顺应学生这种对科技的求知若渴，开设了电子航模这一课，为今后航模运动的普及推广积累经验，创造条件。电子航模课程内容主要分为两个部分：一部分是理论课，按教学大纲，理论内容占总课程的三分之一；另一部分是操作课，操作内容占总课程的三分之二，女n：电路中常用元器件的介绍、实物展示，元器件焊接练习，电了套件安装收尾，咅乐门铃的安装，多功能彩灯的安装，无线电遥控技术等。我们上电子航模课，是要把课上所学的技能运用到实际生活中去，最终为我们的生活服务，航模课要与生活密切联

6、系。所以，在我们的课程实施过程中我们设置了一些与生活密切相关的课程，如音乐门铃和多功能彩灯的安装，无线电遥控技术等；还有一些具有一定科学性的航模课的内容，单在课堂上是不容易完成的，要让学生走岀课堂走出学校，到更广阔的实际生活中去观察、分析、体验，获得更多的知识，解决一些科学性的问题，才能更好的制作、实验、操作甚至创造发明。比如，学习《飞机模型》这节课的内容吋，需要掌握许多有关飞机构造、飞机原理、飞机特性等知识,同时还需掌握一些操作技巧,光靠教师在课堂中讲是难以解决的。我们就充分利用我县独有资源一—

7、白塔机场，组织学生去参观真实飞机，让机场的专业人员给学生进行细致的讲解，让学生真实地了解飞机的构造、外型的特征，从而获取一些飞机的科学性知识。这样一来学生的热情空前高涨，学习效果非常好。电子航模课程的开发丰富了学生的视野，培养了学生实际操作能力。首先，学生在做屮学、学中做，通过电子制作获得操作体验，将动手和动脑、知识与技能结合起来；其次，制作的过程实质上是综合了物理、化学、美术、体育等多学科的内容，能够达到课程整合的目的；第三，学生在制作过程中融入自己的设计，解决实际的问题，这就达到了培养学生的实

8、践能力和创新精神的目的。最后，学生通过课程学习中对我国航天科技的一些了解，例如神州系列所取得的成就等，极大地激发了学生的爱国主义精神。本课程培养的学生近五年在省电子制作大赛中均获得团体一等奖，因此我县教育基地被省科协评定为电子技师认定单位。（附获奖图片）二、金工制作课程简介金工制作课程展示以“五合一”鲁班工艺组合机床作为主要活动器材。少年鲁班机床是一种多功能组合型的袖珍木工工具，其设计的本身就是技能型制作工具和开拓型组合教具。它质廉价优、小巧玲珑、结构精妙，集五种功能于i身，即锯床