Z《凡卡》PPT课件之一

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1、凡卡五语：樊蓓红1、读准词语：蘸蜡烛皮袄橱窗撇嘴暖炕礼拜摩平烟囱照应邮差别墅挨打毡靴抽噎鲇鱼打搅祷告山鹬醉醺醺预习检测凡卡•茹科夫：阿里亚希涅：康斯坦丁•玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔，阿辽莎：卡希旦卡：泥鳅：小说的主人公，鞋匠家的学徒鞋匠，鞋店老板。凡卡的爷爷老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主牧主凡卡的小伙伴老母狗的名字公狗的名字2、请读出下面的人物名字并说出他在小说中的身份：3、请用上划横线的三个人物，说说文章主要写了一件什么事？学习目标1、了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活。2、找出凡卡心愿不能实现的

2、原因。3、有感情地朗读课文。感知心愿快速浏览文章，用——画出表达他心愿的句段，说说凡卡的心愿是什么？亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……“快来吧，亲爱的爷爷，”“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。我的生活没有指望了，连狗都不如！合作交流快乐提升1、细读凡卡的信，从哪些地方感受到凡卡的生活没有指望了，画出相关的句段并将你的感受批注在旁。2、在小组内交流各自看法，注意倾听注意补充。3、在汇报时

3、，可按照“找重点句—抓关键词—谈感受—感情朗读”的方式来进行。探寻心愿昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。这儿的人都打我。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。（挨打）吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；

4、至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。（挨饿）（挨困）（挨冻）我的生活没有指望了，连狗都不如！亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……“快来吧，亲爱的爷爷，”“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。假如爷爷收到了凡卡的信凡卡的心愿会实现吗？细读文中关于凡卡回忆爷爷的部分，抓住有关事例和

5、句子谈自己的看法。爷爷已经65岁了，却还要靠着在寒冷的晚上为别人守夜来度日，在别人过圣诞节时，爷孙俩却要顶风冒雪去砍圣诞树。爷爷的生活是如此的艰难，没有子女照顾，日后无着，自己都前途未卜，更不能保证凡卡健康成长，把自己心爱的孙子送到城里去学一门手艺，也许会苦些累些，但却是唯一的出路唯一的希望。所以即使爷爷收到信，也没有能力抚养凡卡，他的悲惨生活还得继续下去。《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，

6、就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。背景介绍一天，再一次被狠心的老板毒打，凡卡毅然起身，冲进了茫茫大雪之中。突然，凡卡对面飞来一辆马车，凡卡没注意，顿时倒在了血泊之中。“吁——”马车停了下来。原来是喝得醉醺醺的邮差驾着马车撞到了凡卡，邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该！写封信——不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄！”说完，便用手一撕，再一撕，再撕，再撕……手一扬，风一吹，凡

7、卡给爷爷写的信变成千万只蝴蝶，漫天飞舞……凡卡用剩下的最后一口气，轻轻地叫了一声：“爷——爷……”用剩下的最后一点力气，捡了一张碎片，放在胸前，慢慢地死去了……太阳升起来了，柔和的阳光照在凡卡瘦小的身子上，他嘴唇发白，嘴角却挂着一丝微笑：他可能在想，爷爷一定会来接他脱离苦海的……推荐阅读高尔基:《在人间》俄国著名作家。全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代

8、。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。作者简介契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师。列夫·托尔斯泰说他是一个“无比伦比的艺术家”。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的，其幽默名篇《公务员之死》、《胖子与瘦子》、《变色龙》、《套中人》等，早已被译成中文，为我国广大读者所熟悉，其中《变色龙》、《套中人》还被选入中学语文课本。建议同学们课外阅读《契诃夫短篇小说选》。作