做最好的老师汇报材料

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1、做最好的老师汇报材料　　本学期我校在“研读教育名著、争做教育名师”活动中积极组织了读书沙龙、读书交流会、读书汇报会等一系列活动全体教师借助一本本名著又一次走入了教育名家的思想世界使教育名家的思想与我们的日常教育教学工作产生了灵感的碰撞在这一活动中我认真拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书真是受益匪浅　　李镇西以一个语文老师的优美文笔和才华折服了我！以一个优秀班主任的细腻与认真感动了我！读他的书让我强烈地感受到既像是和一位智者在对话是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在交流是那样的而心动他的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中发人深省带给我的是一次次心

2、灵的震撼与感动　　什么是最好的老师我在这本书中找到了答案教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生李老师之所以能成为一个真正的名师我想重要的是李老师对教育的一份执著对爱的一种坚持正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线”李老师是学生的老师更是学生的朋友而且是知心的朋友正因为他知学生们的心才赢得了教育引导的主动权也赢得了学生对他的尊重在一篇篇文章一个个鲜活的事例中我看到了一位老师对教育事业的不懈追求更看到了一个为人师者的爱心耐心与责任心　　其中给我感触最深的是他对万同的教育引导一个老师创造一个感人的场面并不难但一个老师能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生难！从

3、他认识万同开始就多方面了解万同寻找一切教育契机去引导万同的每一点变化都牵动着李老师的心他曾在中秋节去万同家家访、又在深夜寻找出走的万同、还帮助万同摆脱社会上的朋友等等场面一一见证着李老师为人师者的爱心、耐心与责任心使万同从打架斗殴、经常违纪、不会学习的问题学生转变为关心集体、懂得学习、懂得感恩、文明守纪的合格学生从平时说话都不太流畅的孩子到能面对全校师生大声演讲的学生只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹能坚持做下去不嫌弃、不放弃每一个后进生这是多么博大的师爱啊！正是这博大的爱影响着他的每一个学生挽救了很多在厌学边缘徘徊的孩子正是这种负责任的爱使万同等一些后进生博得了别人的喝彩有了前进的信心

4、！也正是这种执着的爱使他赢得了学生的尊重与爱戴才有了“烛光里的泪花”那样感人的场景才有了毕业六年还不顾千里之遥追到培训地看望他的万同！　　读着李镇西老师的教育教学经验我对爱学生的“爱”有了一个全新而深刻的理解：爱不单单是欣赏优秀的学生而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”爱不应是对学生的错误严加惩罚而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”爱不仅仅是只对自己所教的　　这几年负责而是“对学生的成长以至未来一生的负责”爱不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心而是“需要一颗童心”用童心去碰撞童心把“童年还给童年”为学生的美丽人生奠定美好的基础　　“让每一个孩子抬起头来！”要“每一个从他手中走出

5、的人都能幸福地度过一生”是李老师对教育工作的追求这是一种多么广阔的胸怀多么博大的爱啊！李老师“对学生的成长以至未来一生的负责”的思想作为教师都应该牢记心中立足现在放眼未来让每个孩子在我们的教育中都能幸福地成长　　说到这里我想起我们五小学张校长在全体教师会上提出的“五小”“五大”即“小身体、大健康”“小课堂、大智慧”“小创作、大发明”“小自我、大仁爱”“小学校、大社会”让每一个学生身体好、让每一个学生学习好、让每一个学生品德好、让每一个学生的创造潜能得以发展好引导学生做最好的自己是我们的培养目标　　学校已经用发展的眼光为我们的工作指明了方向作为一名教师绝不能只做教材与教参的熟练操作者而应

6、做文明的传播者、思想的启迪者、人生的导航者我们要向李老师学习把转化“后进生”当成科研课题也让我们手中的后进生一点点进步也许他掌握不了教给他的所有的知识也许他考不出很高的分数但只要他能在学习上有进步人格上得到尊重能抬起头来做人幸福地度过小学生活就足够了读完这本书我找到了自己努力的方向让我再一次坚定了自己的教育信念：努力成为学生心目中最好的老师！为这份神圣的职业贡献自己的微薄之力！各位同事、各位同仁阅读不能改变人生的长度但可以改变人生的宽度鲁迅先生也曾说过：时间就像海绵里的水只要愿意挤总还是有的那么就让我们挤出一切可能的时间多读读书吧只要我们每天多读一点书每天就会有一点进步时间一长一定会有

7、很大的提高也许我们不能成为名师但我们要不断向名师的方向努力只有这样我们才能做最好的自己培养出最好的学生；只有这样我们才能把自己磨练成学生心中最好的老师；只有这样我们才能做最好的自己打造一支最好的团队创建一所最好的学校为喀左的教育事业贡献自己的全力！　　《做最好的老师汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看