小学美术期末教学总结

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时间:2019-11-23

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1、小学美术期末教学总结    本学期由于学校实际工作需要我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作回顾这个学期所从事的美术教学工作基本上是比较顺利地完成任务作为一名教师我在工作中享受到了收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题现对一学期的工作总结如下    以便择优汰劣取长补短以待下学期教学水平能更上一层楼    1.学期初认真学习学校工作计划和教导处工作计划明确了学期工作的目标和任务结合本教研组工作的现状和特点按照二期课改美术教学的要求和精神本学期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学

2、大纲要求大力推广素质教育按时按质地完成了本学期的教育教学工作    2.认真备好课努力上好每一节课本学期在承担美术教学任务时美术课时并不太多只有10节课但如何保证课的质量让五年级的学生喜欢上美术课除了备好课我平时还查阅各种资料上网寻找好的教学材料教学课件把它们和我所从事的工作结合起来为我所用五年级学生学习任务是相当    繁重的各门功课都要兼顾所以在平时优化课堂教学提高课堂效率是非常必要的教师要善于灵活地运用教材创造性地使用教材对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容如

3、在课中增加了手工课根据学生的兴趣在临摹的基础上增加学生感兴趣的内容让学生自己创作有个性的手工作品并教学生进行简单的作品装裱这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力也提高了学生的兴趣    3.在美术教学中我还注重面向全体学生以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本内容同时根据课程内容的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力在教学中依据

4、教学内容运用故事、游戏、图片等艺术质料创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛不仅可以丰富和深化教学内容而且可以调动学生的情绪引发学生积极主动探求知识的兴趣增强学习意识如在上《冷色》、《暖色》一课时我课前收集了许多冷色和暖色的图片并制作了大量的范画课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图使学生感受到色彩的魅力提高兴趣    4.在教学之余我也注重自身发展进步向老教师学习教学经验同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作以上是我本学期的教育教学工作总结在吸取经验教训的同时我会不断反思严

5、管课堂教学纪律问题争取在下学期有所突破有所提高    时间的车轮不停地转动转眼又一个学期结束了在这个学期中我的变化最大因为一次重病使我从班主任的集体中走出来转到了科任这个群体当中来成了一名科任担任二、四、六三个年部的美术教学工作这要感谢学校领导的关心和照顾感谢关老师的帮忙接替了我的班主任工作还要感谢四年和六年的老师在刚开始回来上班时关照我让我少上课使我的身体得到休养很快得到恢复    我个人在美术方面是有天赋的从小就擅长美术能来到我们教师队伍中来也是因为美术成绩好当年美术加试分50分满我的了四十八分使我走进了师范学校的幼师专业虽

6、然没有学习更专业的美术知识和技能但是对美术的热爱始终没有改变因此现在我担任美术教师我感觉才真正找到了属于我的位置虽然本学期没有上几节课但是课上孩子们的学习态度使我充满了信心因为他们特别喜欢美术绘画的作品也特别好他们特别喜欢我的网格画兴趣特别浓尤其在下课时有的孩子们见到我就问“老师给我们上美术?”我说:“上”他们就会高兴的说:太好了这时我就感到非常的高兴孩子们喜欢我喜欢美术这也是上好美术课的一个条件就是热爱美术    美术课不同于语文数学美术课是让孩子学会欣赏美感受美表达美表现美在这个过程中孩子们学会观察学会耐心做事学会思考学会思

7、想整合学会设计学会想象把在外界观察的内容经过大脑内在的消化吸收整合成为自己内在的理解表现出来是一种创作是一种创新一种创意好的作品不但能感动自己更能感染别人美术是一种图象思维美术的天赋来自于人的右脑美术的训练能促进右脑的开发能有效的促进语文数学的能力的的提高图象思维的发展能提高孩子们的快速识记因此美术教学是非常重要的一门课程是一门创意思维训练的课程我会在今后的教学中尽我所能的达到美术教学的目的和要求让孩子在美术中学到美的思考学会创意的表达    我的网格画经过几年的实践得到了孩子们的喜爱和认同得到了很多成年人的赞同也得到了学校领导

8、的支持因为网格画图纸本身就是三维立体效果的图纸三维立体画能促进右脑的开发使孩子们的三维眼识得到保护有规律的图案用三维眼识就可以看出三维效果所以常画网格画对孩子的想象力和创造力能得到最大限度的发展尤其是创意思维训练对孩子创新思维会有突飞猛进的发展图纸上有现成的有规

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