教师硬笔书法比赛总结

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1、教师硬笔书法比赛总结　　　　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物小编收集了教师硬笔书法比赛总结欢迎阅读　　　　为丰富恢弘教职工的业余文化死活促进恢弘教师书写能力的络续提高按照喷鼻坊区教育局工会的粗神结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动我校于10月17日下午举行了教职工硬笔书法比赛　　　　学校领导高度正视此项流动成立了以王延军校长为组长的评审小组制定了比赛方案召开了全校教职工大会宣读了方案和评分标准17日下午全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水

2、然后入手下手比赛领导班子成员局部参加了比赛在比赛中每个老师都认真地书写力图发挥本身的最佳水平上交的作品字体不一各具特色形神兼备楷书端正整洁行书飘逸潇洒隶书秀美圆润蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺　　　　比赛结束后评审小组入手下手了评议工作颠末细致、周全的筛选评出一等奖10名二等奖15名三等奖57名;以赛代训选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示　　　　本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味更为可贵的是在比赛中恢弘教师重温了《中小学教师职业道

3、德规范》能够做到边学习边实践领会规范的粗神实质并力争在日常工作中实践规范的具体内容充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用为造就一支师德高尚营业粗湛充满活力联合朝上进步和谐创新的教师队伍奠定了基础　　　　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤通过书法艺术教育传承中华民族优秀文化同时通过书法学习让教师逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志　　　　为丰富教师课余活动积极倡导全校教师勤练教学基本功展示教师风采提高教师综合素养值此20XX新年来临之际20XX年12月31日下午学校举办了教师硬笔书

4、法比赛硬笔书法比赛活动主要纠正教师不正确的握笔方法与写字姿势培养他们练字的兴趣使他们养成良好的书写习惯教师的书写能力审美能力都有较大的提高比赛中还涌现了一批佳作通过这次比赛活跃了校园文化增强了教师们的激情和热情此次比赛增添了不少动力教师们对练习书法有浓厚的兴趣　　　　一、进步　　　　1、教师的结构感有了一定的强化尤其是独体字及左右结构的字写得较合理　　　　2、字形挺拔笔画流畅有的还能写出笔锋颇具书法韵味　　　　3、整幅作品布局合理美观大方　　　　4、作品书写中大部分教师能把字写得正确端正整洁干净很多教师都努力一次写对　　　　二、不足　　　　

5、1、执笔方法与写字的姿势不正确尤其是距离桌面太近老师要及时提醒纠正　　　　2、从初赛的情况看部分年级教师书写中笔画的衔接不够严谨各部分的位置安排不合理　　　　3、今后练字前老师要先指导教师对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认然后对难写易错的笔顺作重点提示最后教师才胸有成竹地书写　　　　通过本次比赛活动教师们提高了对正确、美观书写的认识明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用增强了对祖国语言文字的热爱甚至掀起了教师们对书写正确、美观汉字的积极性许多教师表示从此后要天天练字使自己的书写水平更上一个新台阶　　　　为了丰富学校的文化氛围提高

6、教师的综合素质促进教师各项基本功本校于20XX年4月25日下午在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法比赛“活动本次活动统一时间、统一地点统一纸型全体教师参与尽情展示教师硬笔书法的风采　　　　老师们兴致非常高认真地品味着汉字的艺术魅力所写字体或大气、或清秀、或刚健尽其所能地展现自身硬笔书法的才能充分展示了教师扎实的书写基本功　　　　比赛亮点：　　　　1、书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台　　　　2、老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性将努力加强书法的练习运用到教育教学当中去　　　　3、通过这次硬

7、笔书法比赛丰富了教师的校园文化生活加强了教师提高自身修养的意识对提高教师教学的基本功起到极大的推动　　　　不足之处：　　　　1、书法比赛不同于平时写字有规范有限制在书写中有些老师放不开手脚字迹拘谨字体大小不一　　　　2、虽然我们是文字工作者但随着年龄增长也会提笔忘字或者写错别字本次比赛也有此类现象　　　　今后反思：　　　　1、字就是自己的第二张脸第一张是父母给的自己只能接受而这张脸是自己创造的什么样子自己说了算好的字就是自己的名片　　　　2、作为老师我们的书写能力高低更是会影响孩子们的书写水平高低所以我们一定有重视汉字书写今后多练习给孩子们

8、做好榜样　　　　2关店中心校教师硬笔书法大赛总结　　　　为弘扬中国传统文化继承中华民簇优良传统促进汉字书写规范化提高教师书法水平和欣赏能力更好指导学生进行规范书写推进校园文化建设