小学教师德育工作的总结

《小学教师德育工作的总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学教师德育工作的总结　　　　一、以人为本狠抓队伍建设强化育人意识　　　　抓好一条主线(班主任队伍)：班主任是学校对学生开展德育教育的主力军因此优化教师队伍强化班主任培训成为诸工作中的重头戏学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径提高全校班主任的整体素质形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍本学期学校通过召开中队会观摩活动更进一步提高了班主任队伍的综合素质中队会观摩活动已经连续召开了三届成为学校德育工作的常项工作不仅提高了班主任的育人意识也锻炼了班组人队伍的育人技巧的灵活性和创新性达到了学校开展这项活动锻炼队伍、展示班主任育人魅力的目的其中5年3班李红老师设计的队会内容

2、丰富、形式多样体现了教者设计上的独具匠心2年2班付重阳老师让家长充分参与到学校活动中来从节目的编排到给歌曲编词再对学生活动的点评使家长了解老师工作的辛苦为老师出谋划策4年2班吴冰老师重视对学生的训练重视在家长面前形象的展示从班主任到学生整体精神面貌焕然一新这几个班级的队会在全校进行了观摩起到引领和示范的作用的同时有效地推进了班主任管理能力的提高现将中队会召开情况做如下总结　　　　学生极像老师有内秀言语不多不太愿意表现　　　　纵观这学期的中队会观摩活动我们认为存在的优点是：　　　　(1)老师们都重视这项工作都能积极地准备想办法、发动群众有的请家长参与有的找通知帮忙如霍老师参与多个班级

3、的中队会排练中1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用王月老师积极配合6年2班的中队会设计、排练活动　　　　(2)主题都很突出围绕“八德”目标　　　　(3)一些老师更成熟了除了2年2班以外如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型有新亮点　　　　存在的问题：对中队会的心结把握还有待提高如队会的规范程序、学生的训练、服饰的准备等等需要以后加强和重视　　　　给老师们一个建议：及早下手设计方案然后布置给学生反复训练多磨和才能出效果不要在要开会头一周才布置一看就能看出来比较粗糙　　　　2、形成一种合力：树立了德育教育无小事人人参与齐抓共管形成合力使学校的每一个教育活动都能体现

4、德育教育的育人功能　　　　二、本学期学校开展了“落实班级学校责任区”活动　　　　让学校的每一个角落都有人关注每一寸地面、墙壁都有人关心班级中每个学生不仅是班级的小主人承担着为班级服务、为同学服务的责任而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围对责任区的一切变故行使发现、报告、监督的职责初步在学生中形成了事事有人管和“我为人人人人为我”的文明和谐的局面在这项工作中做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班其他班级还存在这不足那么下学期要加大此项工作的力度落实好责任区工作　　　　在教师值周工作方面本学期进行了大胆的改革每一周里每位老师承担一天的值周任务

5、减轻了老师的压力也便于学校的管理在值周过程中涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师她们是：夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师尤其值得一提的是孙艳红老师自己本身腿就有病站立时间长很难受但是没有跟学校强调任何理由坚持到岗值周张哲、王维老师值周岗是二楼大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样站时间长了真受不了但是他们克服困难尤其张哲老师值周的时候对学生是真管见到问题马上纠正起到了值周老师的作用　　　　三、美化环境陶冶师生情操营造德育氛围　　　　1、校园环境是学校精神文明建设的窗口同时又是学校日常德育的载体因此我校努力净化、美化校园环境引导校

6、园文化气氛向健康、高雅方向发展一年级学生一入校我们就将校园文化解说词发到他们的受伤通过读、背、讲的方式对其进行知校园、爱校园的教育使其了解学校的国学特色同时我校还配合礼仪课的教学让学生不仅会说会背校园文化解说词还能用温文尔雅的姿态、落落大方的气质向来宾、领导们介绍校园　　　　文化使每位听者不仅被校园文化所吸引更被学生的风采所折服学生们在高雅、文明的校园文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓我校一年级学生中有90%的学生能流利地背诵校园文化解说词为来宾讲解校园文化在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班特别要说明的是1年1班杨老师接班前这项工作是空白接班后杨老师及时

7、将这项工作进行了落实使班级学生在很短的时间内完成了解说词的背诵工作下面是学校挑选出的校级解说员的人数　　　　2、重视校园环境的净化时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹无球印脚印无乱涂乱刻乱贴;许多老师和学生见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰拾起有一段时间学校没有保洁人员是我们的霍老师两次承担起了学校卫生的保洁任务保证了校园良好的卫生环境我们的同学们也自觉地做起环境小卫士主动帮助老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心