教师个人思想政治总结

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1、教师个人思想政治总结　　　　导语：教师一词有两重含义既指一种社会角色又指这一角色的承担者以下是为大家整理的教师个人思想政治总结希望能够帮助大家！　　　　我走过了充满艰辛的荆棘品尝过获得成功的喜悦以满腔热情无私奉献于平凡的教育中现总结如下：　　　　一、加强政治学习思想觉悟和素质不断增强提高　　　　我认真学习党的现行路线、方针、政策全面贯彻党的教育方针履行党员义务积极参加党组织举行的各行活动模范遵守校纪校规通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感坚持学法与用法相结

2、合将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来努力做好教职工表率我自觉遵守社会公德遵纪守法不参与一切不益身心的活动特别爱关心时事收看新闻阅读报刊准确地把握时代的脉博时刻关心国内外大事及时调整好自己的心态将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中做时代前进的弄潮儿　　　　二、以身作则严格要求做好本职工作　　　　在工作期间我总是按时或提前到校坚持出满勤任职以来从无迟到、旷课现象有事非去不可的也是先请假经同意之后才去累计不超过十节课小病不请假即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课比如上期我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿住院治疗未等腿伤痊

3、愈就到校上课我根据“教学六认真”严格要求自己努力学习教学大纲结合学情精心设计每课时教案备课时做到教案中教学目标明确重点突出难点切合实际教法选择合理现代教育手段运用及时准确时间分配合理板书设计工整规范上课精力充沛使用规范化的普通话教学　　　　坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合及时、机智地处理课堂中的偶发事件充分调动学生的积极性注意激发学生的学习兴趣向课堂40分钟要质量作业批改从不马虎有时采用学生互判自改的方法批改有时采用全批全改方法灵活方式多样让孩子们作业有兴趣以达到教师全面检查、查漏补缺的目的对“差生”不歧视努力了解他们的性格、心理特

4、点因人施教充分调动他们的学习动力最大限度地提高他们的成绩　　　　远的不说就说眼前我根据现六二班不但数学基础特差而且学习习惯也不好还有一部分学生对数学不感兴趣我就针对不同的情况对他们进行辅导努力地挖掘他们的潜能鼓励他们让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许结果学习兴趣大了劲头足了本期半期测试他们都由原来的十几分二十几分上升到五十几分其中一个还居然得了60分同时我常对我的同事们讲虽然现在教师换岗盛行但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地都不能愧对学生、家长更不能愧对一个教师的良心我这么说也是这么做的这么多年来几乎没有家长说我个不字上期送了毕

5、业班有好几个家长提前就打听是不是我收一年级希望把孩子送到我这班就读后来我没接一年级还有家长怨我　　　　三、加强集体力量的整合做学校工作开展的助推器　　　　我任职以来从没有在工作方面与同事闹过别扭我所教的班人数总是特别多这是因为不管是领导安排还是同事介绍的学生到我班也不管是智力好的还是差的我都接我总认为这都是同事和家长对我的信任又何乐而不为呢这么多年了我常戏谑地说我总是团结在领导的周围我和领导上一个班如遇领导出公差我总是见机到班上课从无怨言；根据需要领导安排我上个班我二话不说就接任当别的教职工出现工作麻烦时我总是热情地为他们出谋划策排忧解难；

6、在言语上不与同事争强好胜在工作上奋力争先……正因如此我和同事工作都很愉快真正做了学校工作的助推器　　　　四、加强班队管理做学生的知心朋友　　　　任职以来我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作做好班集管理做到教好书会育人育好人坚持对学生做正面的思想政治教育与家长保持联系采用定期与不定期相结合的办法让家长了解学校或者到学生家去了解学生了解家长掌握一些必备的教育规律和方法尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响实施学校、家庭、社会三位一体共同育人尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素形成教育合力为了做好家访我每学期家访至少每生一次　　　　不管在村

7、小还是在中心校工作我都是勤勤恳恳认认真真利用班会课课外活动课搞一些有益的活动比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等设立红领巾监督岗做到事事有人做人人有事做充分发挥学生的潜能凡是学生能做的事老师决不去做用教师应具有的博大的爱心去关心他们呵护他们体贴帮助他们近几年因为个别学生的家庭贫困为他们买书包衣服等花去了好几百元至于借钱给他们在学校吃饭我也记不得有多少次谁叫我是他们的老师呢我常常想：我既是他们的长辈又要做他们的知心朋友让他们真正体会到班集体生活的无限温暖让他们在爱中成长在爱中成熟以让他们今后用爱去回报社会在爱的世界里过得温馨、

8、灿烂正因如此我多次被评为优秀中队辅导员先进教师　　　　五、加强业务培训、进修学习不断提高自己的教研水平、教学水平　　　　为练好内功我努力参加各种进修、培训学习如教师职业技术基本功