高一语文期末教师总结

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1、高一语文期末教师总结　　　　一学期结束了各教师都会对自己的教学工作进行一个总结那么下面是小编给大家整理收集的高一语文期末教师总结供大家阅读参考　　　　时光飞逝日月如梭暮然回首我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活虽紧张而忙碌但无不充满着快乐与幸福　　　　看着空荡荡的教室里学生们扒过的课桌、坐过的板凳跟随记忆的脚印顿时脑海里如放电影般又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前侯嬉的活泼景虎鹏的可爱贾洁的文静王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上面对着一张张活泼可爱的笑脸一双双渴求

2、知识的眼神我甚至身为一名教师的责任　　　　一、常规管理将班主任工作进行到底　　　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言行身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”因为制度是保障就要严格要求学生遵守校规校纪另外还要注重学生各方面习惯的培养根据学生心理及年龄的特点对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯从而带动其他习惯的养成促进班风班貌的整体发展管理上不忽视不放松各个方面都严抓、狠抓卫生上坚持检查角角落落点点滴滴不可马虎让学生做到我不丢我来捡从而使整个校园都干净整洁有一个良好的

3、学习环境有一份舒畅的心情纪律上严格要求学生站如松形如风坐如钟队伍时时整齐有气势宿舍要求哑语洗刷行动迅速地面干净床下整洁饭堂更是做到哑语不浪费要求人人遵守教师纪律做到一纪律三遵守总之要用多心勤观察严要求这样才能搞好管理让学生从自我做起从小事做起养成良好习惯是人生一个美好的开始　　　　二、发挥教师为主导的作用　　　　1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握重难点在课堂教学时要非常注意学生的实际情况不断归纳总结经验教训　　　　2、注重课堂教学效果针对高中生的特点以愉快的教学方式为主不高满堂灌坚持学生

4、为主体教师为主导教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点　　　　3、坚持教材教研不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课讲教　　　　4、在作业本批改上认真及时力求做到全批全改个别学生批面改重在订正认真记录及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢不断更新教学观念　　　　三、调动学生的积极性让学困生投入课堂　　　　1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己的不同的风格不搞满堂灌有意识地以学生为主体教

5、师为主导通过各种游戏比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率　　　　2、教学要生活化课文内容要联系生活实际导入生活激发学生的学习兴趣教学语言生活化让学生易学易懂针对课堂上个别不积极的学生我们不应批评而要多给予鼓励像杨卓雅吕润之何晓瑞这些内向不自信的学生要给他们多一些发言的机会让他们很好地展示自己表现自己认为自己其实很棒是他们充满自信和力量　　　　3、针对学困生积极开展小组互助的学习方法发挥小组长的作用让学生团结互助共

6、同努力通过鼓励和表扬让小组里面的优等生自愿帮助差生向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生学习成绩很不理想但在赵慧娣的帮助下她每次的模拟测试都有很大的提高课堂上也大胆积极的发言慢慢变地自信起来对学习有了极大地热情　　　　总之要努力实施创新教学激发学生学习兴趣鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做不断地促进学生是差生不断进步优生更加优秀　　　　四、深入生活关爱学生　　　　学生很小就离开父母身为教师作为学生的第二个母亲对学生要倍加关爱天冷了要学生及时加衣值班时帮学生盖好被子生病了带学生去看医生等等要真正深入到学生当中真情付出爱的呵护让学生感

7、受到“家庭”的温暖享受到“慈母”的疼爱把校园变家园让家长放心八十爱化母爱让亲人放心融亲情与管理让学生开心　　　　五、课堂的巧妙驾驭　　　　学生毕竟是学生自控历史比较弱的当我站在讲台上讲的津津有味的时候像张雪松王宁贵却没有什么积极的反应开小差小动作等现象就会出现我不得不停下来维持课堂纪律这样上课不仅累而且课堂效率也不会很好我得到了深刻的教训所以在升入五年级后对于这些爱玩的学生必须时时刻刻方方面面都严格要求同时针对自己还要备课充分才能调动学生的积极性上课效果就好总之要有驾驭课堂的能力自我提高是必然　　　　科学施教的同时教师要不断

8、完善自身提高业务水平扩大知识面因为学生形成好的学习习惯以后他发散思维得到了开发提得问题自然就多了面也广了所以在本学期学校组织的公开课上为我提供了一个吸取他人经验弥补自己不足的机会是提高和完善自我的有利渠道从而使我的课堂更加丰富多彩也使我在学生心中的地位上升所以我感到万分欢喜小组合作上我们以