关于教师的个人总结与评价

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1、关于教师的个人总结与评价　　　　作为一名青年教师不仅要有勇于确立成才目标的意识还要有勤于反思的习惯回顾走过的这一年特作如下总结　　　　一、师德为本注重修养：　　　　作为教师贯彻党的教育方针爱岗敬业廉洁从教关爱学生为人师表具有良好师德风范和教师素养深入学习了一系列文件精神坚定了对事业和党中央的信任进事迹日常生活中发扬奉献精神不计较个人得失关心群众生活关爱每一位学生在教育教学中注意渗透德育目标为学生的全面发展奠定基础　　　　二、坚持学习提高业务：　　　　1、教学方面：更新教学理念把握教学方向在对人文素质教育的声声呼唤中语文二

2、期课改新教材应运而生二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念把它作为相对稳定的精神力量影响我在语文教学中的运筹帷幄如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素如何艺术地处理教学中的种种矛盾为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训收益匪浅上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实聆听专家的讲座学习了许多先进的教育教学理论深刻领会到新课标精神也认真反思了自身教学实际研究学生探究教法逐步树

3、立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动每周四下午到各校参加听课、评课活动11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课获得好评;年底将完成培训小结和考试一次展示重要的不是展示的那节课而是准备的过程在专家和同行的指导和帮助下通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程你的课堂的理解对教学的认识也会随之升华而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的　　　　三、关爱学生勤勉教学　　　　上半年：担任预备年级的世博礼仪课认真备课不拘泥于教材广泛查找资料几乎每节课动手制作课

4、件教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用　　　　下半年担任预备(2)班的语文教学工作着眼于学生学习习惯的养成将培训中学到的理论、经验运用到实践中如建立互助监督学习小组网络以促进学生自主学习;作业分层并通过自读作业本来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施有如下体会：　　　　1、班级语文学习监督机制初步建立起来学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助尤其

5、在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效但也有1/5的学生不配合的如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬须进一步加强对其监控的力度学生的分组情况也有待进一步调整　　　　2、课文阅读学习的方法有所改进通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求如约有一半以上的学生能借助自读笔记作业本完成辨识、提要、析疑、借鉴、感悟的内容但多数只停留在前两项内容而后三项内容的自主作业完成仍流于形式　　　　3、运用小作文每日一练这一有效手段为写作积累素材逐步重视起课外积累但发现学

6、生后来往往图完成数量而忽略了质量下学期还要树榜样提高内容与质量4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高目前仍有一半的学生书写很乱须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正　　　　5、学生基础知识仍较薄弱从这次期末考试第一块题目积累与运用看失分严重日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累　　　　6、学生两头差距仍较大且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中都缺乏尖子生还须重点辅导、培养　　　　7、通过新课导入

7、设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中还须进一步努力　　　　一年来我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦也有成长的快乐这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌并且还存在着诸多不足教学经验尚且不足还需多方面、多渠道学习、总结经验尤其对新教材的把握还需提高对教材的处理艺术还需锤炼但我相信虽然努力不一定成功但放弃就一定会失败成功给予那些有准备的人总之我将以发展规划为

8、基础在实践中对其进行充实让自己一步一个脚印在实践中拼搏　　　　一、在思想上：加强学习提高修养　　　　我积极参加各种学习培训认真学习政治、业务做好笔记并撰写了心得体会我还深知要教育好学生教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我为了适应新课改要求我