2019年教师个人毕业实习心得总结

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1、2019年教师个人毕业实习心得总结　　　　作为一名实习教师我坚持以教师身份严格要求自己处处注意自己的言行和仪表热心爱护实习学校的学生本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度尊重实习学校领导和老师虚心听取他们的指导意见并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务　　　　在这期间通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通进一步提高了我的教育技能尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查我的实习工作了得了很圆满的成功总

2、结起来包括下面几个方面　　　　一、教学工作　　　　1、听课、准备阶段　　　　第一周是听课周我先认识班上的每个学生以及他们学习情况主要是掌握他们对学习的态度然后认真听原任老师上课现在的听课目的不一样上课的注意点就不一样现在注意的是观察老师怎样讲课学习如何传授知识如何驾驭课堂如何控制授课时间作好听课记录多学习老师的教学方法和经验数学老师给我的印象最深第一个就是他每节课都很会引入而且引得恰到好处第二个就是他是个讲课很有激情的老师也很细致很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好第三个就是他给学生很多现象的空间这是我望尘莫及的　　　　2

3、、上课实战阶段　　　　第二周我们小组就开始上台讲课进入课堂教学实践上课前我做足了准备工作在活动室试讲给老师看并接纳他的很多意见比如如何引入得更好如何讲得更清楚些该板书上课期间我出现了极度紧张毕竟是自己第一次走上讲台讲课不过也顺利完成课后学生、队友们对我的反馈还不错我坚持每次都认真备课试讲虚心请教数学老师听取老师的意见努力改进不足认真上好每一节课　　　　3、评改作业、试卷　　　　数学的作业是较多的包括写在作业本的和阶段练习卷我认真批改学生作业并注评语批改试卷将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师协作老师作分析总结看些方面需要讲或强

4、调并且课后经常深入到学生中去了解他们的掌握情况积极、耐心对辅导学生　　　　4、课后辅导学生　　　　我一直注重加强了课后辅导工作数学的问题总是问不完的通过他们的问题我可以了解到他们的思路、薄弱方面我在课中着重抓基础训练并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能　　　　二、班主任工作　　　　我担任四(1)班的实习班主任经过一个多月的实习生活我收获匪浅　　　　1、见面、熟悉、计划阶段　　　　这几天我给自己的班主任工作初步做了一个计划我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个

5、性等方面分析提出了一个总体的目标并做出了4周的活动安排在以后的工作中逐一实施　　　　我相信只要走到学生当中去真心的想学生所想的做学生所希望的我会成为这群孩子的好朋友　　　　2、落实班主任工作　　　　接下来的时间我几乎每天都跟学生们呆在一起跟同学进行交流了解学生情况我觉得只有你对学生付出真爱你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中我不能很好的做到“爱”跟“严”结合可能我的他们的爱有点过度以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度而且必须跟严结合该严的时候就严只有这样学生才能理解你的爱　　　　对班里的清洁工作也有时候注意点星期一早上要叮

6、嘱他们把走廊扫干净有时我们班主任跟着大伙一起清洁　　　　我按照政教处的相关要求完善班级制度建设参与班级管理工作;除了常规工作外有时辅导一下学生出黑板报　　　　3、主题班会　　　　活动主题：《让绿色永驻》　　　　活动目标：通过活动教育学生懂得环境保护的重大意义提高环保意识激发热爱祖国、保护环境的思想感情自觉投入到保护环境的实践活动之中去　　　　活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系　　　　活动关键：寓思想性于整个活动过程之中　　　　三、小结　　　　此次我在武夷学校实习学校的领导、老师及学校指导老师

7、都给了我很多的指导和帮助给了我很多的锻炼机会特别是学校先进的教学理念和管理方式老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀都给我树立了榜让我受益匪浅从我备课到走向讲台老师悉心指导反复修改使我得到进步与学生相处的一个月里我确实的感受和融入到班级管理中短短的一个月我不仅巩固了自己的专业知识把理论运用到真正的课堂教学中而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力我收获甚丰　　　　通过了这段日子的实习也让我更近一步的接触了社会解了老师在课堂之外的那一面认识到人民教师的光荣职责从而树立忠诚人民教育事业的思想也让我更体会到

8、做为一名人民教师的艰辛教师是一个崇高而神圣的职业要当一名好的教师更不容易在此次实习中我也看到了自己的不足之处社会的不断进步使学校对教师的要求越来越高尤其是师范生将面临更大的挑战“