初中教师的远程研修总结

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1、初中教师的远程研修总结　　　　研修以来我认真收看视频教学、撰写作业、参加交流和研讨学习了专家和同行们的许多经验和案例感受了指导老师的认真和辛苦享受了指导老师的鼓舞和帮助我的精神受到很大鼓舞这些都催我奋进　　　　首先远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道我可以随时聆听专家的讲座领略专家科学的教育理论和先进的教学方法从根本上转变了教育观念在工作中我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时学会理性的思考和冷静地处理方式　　　　其次远程研修为我们搭建了广阔的交流平台我按照要求和进度自主进行每个课程模块的学

2、习学习主要流程为“观看课程视频→阅读相关文章、资料→完成并提交作业→参与在线研讨和交流→完成作业的提交、撰写培训总结学习过程中专家定期参与讨论和答疑指导我通过交流、研讨、反思、实践体验了一段有意义的培训之旅虽然感到很忙碌很辛苦但同样更有喜悦有收获在忙碌中成长在辛苦中收获　　　　随着新课程改革的不断深入我们深感教师责任之重大时刻有职业紧迫感“勤奋学习不懈思考勇于实践”应成为教师不可或缺的功课教师因此也应由简单的“教书匠”转变为自觉的研究者、主动的实践者和严肃的反思者教师要做到知与行统一以严谨的工作作风促使学生形成积极向上的

3、学风以广博的爱心唤发学生对他　　　　人、对集体、对社会、对自然、对生活的热爱之情在实践中锻炼在体验中成长　　　　学习结束了可思考并没有结束我们还有许多设想为了实现统　　　　一、论与实践的有效结合极致地发挥所学的最大作用在今后的学习中我们还将继续携手同行路上注重学习的有效性强调学习质量将远程研修引向未来　　　　研修还如初见　　　　20xx暑期研修如约而至　　　　曾经以为经过连续几年的网上研修自己已经能够从容面对但是直到研修开始才发现自己还是如第一次网上研修时那样的激动　　　　每天早上起床第一件事就是登录研修网络然后“统计”

4、――“作业”――“简报”――“学习园地”――“新闻资讯”――“课程模块”整个流程依次进行好像又回到了上学的日子虽然知道每天还要到学校集中学习这些工作到校后一样可以完成但就是按捺不住如果不完成这些就觉得心里好像有什么事一样真是“不完成不痛快”　　　　汗水与激情起飞收获和快乐共舞作业就像是自己的“宝贝”一样是自己心血的结晶是自己劳动的成果在完成作业的时候总是忍不住反复琢磨反复论证多方征求同事的意见希望从他们不经意的谈话中求得灵感让作业更加完美作业上传以后每隔几分钟就忍不住要看一看看自己的作业有没有得到指导教师和其他县市教师的

5、认可看指导教师有没有给自己“优秀”看其他教师有没有给自己评价看自己的作业有多少人浏览了每当自己的作业浏览次数增加或者评语增多都会非常有成就感　　　　因为研修这个夏天不再单调；　　　　因为研修这个夏天不再燥热；　　　　因为研修这个夏天我们有所收获；　　　　因为研修这个夏天我们将会得到升华让我们共同努力加油吧！　　　　本学期的远程教育学习已经接近尾声在近几个月的学习中通过“观看视频案例分析阅读主讲教师讲稿参与在线研讨和交流完成提交作业完成并撰写随笔”的过程让我感受颇多在本次的研修学习中解决了我很多教学中的困惑也让我更加明确了

6、目标为我今后的教育教学之路指明了努力的方向　　　　一、主动才能得到收获　　　　教师要教好学生就必须不断学习不断充实完善自己而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径这次培训给我们组织了这么好的一个平台我们没有理由不好好利用远程教育只是一种学习形式唯有主动才能取得好的学习效果这种主动包括主动学习课程视频和文本资料主动参与在线研讨、班级研讨主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料同时主动做出自己的评价在这一过程中还要主动接受专家的引领主动与同行交流等等　　　　二、交流才能常进步　　　　学习需要耐得住寂寞关起

7、门来用心钻研是必要的但不能永远关起门来闭门造车交流是我们学习成长的手段之一很多平时百思不得其解的问题可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶豁然开朗　　　　三、远程研修打破了我原有的思维方式　　　　新课改的春风已经吹遍中国大地传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐面对新课改我们教师持怀疑态度：放手让学生自己去学能行通过这次研修消除了我的顾虑新课程改革强调学生的主体地位提高了学生学习的兴趣同样的知识不同的老师教学生乐学程度就大不相同教学效果自然就大相径庭了所以从这一点看来数学的教学要“为学生服务”同样的知识要有针对性的考虑不同学

8、生的求知要求时时从学生的角度思考问题　　　　四、远程研修引领我前进给我指明了学习的方向　　　　远程研修改变了我的生活给了我前行的动力每天打开电脑的第一件事就是登陆我的工作室在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养从网上的专家学者那里学到了很多也从身边的优秀教师那里学到了很多学习的过程是短暂的但学习的效果是实实在在的