小学教师个人总结鉴定

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1、小学教师个人总结鉴定　　　　我是XX小学的一名人民教师任职以来我用一直我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业小学教师个人鉴定以下是我对自己工作所做的自我鉴定　　　　一、师德表现　　　　关心集体以校为家响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式从不缺勤服从学校安排人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生做孩子们的好朋友记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生他们的能力水平

2、高低不等但在家长的眼中他们却是唯一的是完美的我们不要在心里就给孩子划分出等级那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有办法去准确地衡量”我认同这个人的话所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵课堂上严格要求课下每一个孩子都是我的朋友一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸　　　　二、教学方面　　　　教育工作中我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时我以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识最大限度地提高单位时间里的教学效益把提高教学效益

3、当作首要任务把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担提高教学质量的教学三环节课前精备是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料精心设计课堂结构及教学方法上特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识并促使学生最快地转化为能力”.课上精讲是指在课堂教学中集中时间集中精力讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律激活课堂气氛教得生动学得主动充分发挥课堂潜在功能个人鉴定《小学教师个人鉴定》课后精练是指在课后作业的安排上本着质量高数量少内容精方法活形式多样针对性强的要求精心设计合理分配

4、严格控制作业数量教学中我认真的调查研究虚心向同仁学习对五中的老教师们我一个一个地拜访求教不断吸收别人的经验以丰富自己使自己成长进步的速度快班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛尊重学生个性具有与学生一起共同学习的态度具有能激发学生创造渴望的教学艺术应该把学生看成学习的主人对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生应持热情欢迎的态度要鼓励学生超过教师爱护学生的自尊心和自信心鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教教人求真;千学万学学作真人注重研究教学规律精心组织教学受到学生们的普遍好

5、评我大胆改革劳动技术课的教学模式将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存活跃了课堂气氛我运用录音、录像投影等现代化手段增强了教学直观性、趣味性作出了可贵的探索　　　　三、德育工作　　　　德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”.师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神师爱是“超凡脱俗”的爱这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量　　　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱对其缺

6、点错误不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途　　　　四、努力方向　　　　我们认为：读书是凸现地理教学边缘性特征实现地理教师自我“充电”的最佳途径读书不仅为创造提供原材料而且能够启发地理教师创造的灵感事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命如今我的思路更加开阔目标更加远大步伐更加坚实中更加辛勤地耕耘用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实对事业的追求中焕发出光华　　　　这26年来虽然有艰难困苦虽然有狂风暴雨但是看着一代又一代的祖国的花朵在我哺育

7、下健康地成长为祖国的未来作出贡献而今我感到格外的高兴感到格外的欣慰