小学音乐教师个人工作总结通用范本

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1、小学音乐教师个人工作总结通用范本    通过总结人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识从而得出科学的结论以便改正缺点吸取经验教训使今后的工作少走弯路多出成果欢迎阅读小编为大家整理的小学音乐教师个人工作总结xx一起看看吧    一、思想方面    在思想上我积极向上拥护党的各项方针政策热爱教育事业参加政治学习认真做好笔记我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务遵守各项学校的规章制度    二、教学方面    在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面

2、的引导和教育在教学工作中本学年期我担任九年级的音乐课教学任务我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案在教育教学中在课堂中我开设了“小舞台”让学生表现自己的才华给予了他们充分的表现欲注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐音乐真正成为他们的朋友让每个学生都爱好音乐喜欢音乐    不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握

3、了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐    三、课堂管理    为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正    对学生的课堂常规做了相应的规定在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐我观察了几节课专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上要求学生按新的座位表就座如有人旷课我一目了然我还对上课表现特别好的同学进行表扬并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩效果不错学生来音乐教室上课不再零乱    四、不足方面    

4、1、教学方面还不够精益求精对于学生课堂常规教学抓的不够紧特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强    2、对自己的教学还不够严谨    总之本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作做到上课认真勤勤恳恳脚踏实地的工作做好自己教研组的教研活动能积极配合学校布置的各项任务今后有待提高的部分我将好好努力争取做到最好    转眼一个学期就过去了的确我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着新的一年即将开始在这里我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结以促进今后能更好的做好教育教学的

5、工作    1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式按要求有单元教学目标、教材分析每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)    反思:在备课中还没有能够做到对教材的充分理解和把握对学生活动的预设考虑不够周全应在备课之前增加对学生情况的分析这样才能在备课中更加全面和完善    2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上以《音乐课程标准》为依据制定出相应的教学计划当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点    3、认

6、真上课:注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末多数同学能达到优秀    反思:在课堂教学中虽然有预先制定的教学目标和详细的过程但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行这给教师提出了新的要求要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价这是我在今后的教学中要改进的地方;另外在制定教学目标和教学重难点上要结合学生实际情况不能过难或者过于简单除了活跃课堂气氛外要让学生真正地参与到音乐活动中来让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进

7、的地方    4、认真考核:按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核    反思:在制定方案中有些可能还不够完善检测、评价的方式较单一不利于孩子音乐素质的全面提高这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方    5、课后反思:本学期由于跨校区上课听、评课的效率不高听课的次数较少反思不够深刻和具体在提高自身教学能力上做的还不够特别是教学随笔没能及时地记录下来对自己进行总结在教学工作中留下遗憾    总的说来本学期在教学工作中我做的还不够作为一名年轻教师很多地方还需要提高应该虚心向其他教师请教学习多参与听、

8、评课的活动努力使自己的课堂教学更为成熟对学生和教材的理解、把握得到进一步提高    又一学期即将结束在这段边工作边学习的日子里我凡事都脚踏实地地去做不弛于空想不骛于虚声而惟以为真的态度做踏实的功夫因此在这里我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处    首先作为一名教师我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教

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