助教老师教学总结范文

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时间:2019-11-23

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1、助教老师教学总结范文  助教老师教学总结范文    本学期按照学院和课部部署大学语文教研室全体同仁分工合作团一致圆满而出色地完成了各方面的工作并取得令人满意的成绩现将有关情况总如下:    一、教师职业道德与政治素养方面    教研室全体教师热爱党、热爱教育事业坚持四项基本原则关心国家大事坚持读报、收看电视新闻每位教师认真学习党的各项政策文件在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中教研室教师积极踊跃奉献爱心表现出良好的师德素质平时教师们严格

2、要求自己模范遵守学院规章制度和纪律团进取积极向上谦虚谨慎、爱岗敬业老教师无私帮带新教师虚心请教使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机    二、课程教学方面    教研室现有专职教师3名均具有讲师职称;3人中1人孩子尚幼面对困难大家团一致顾全大局依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学并出色地完成了本学期的全部教学任务    (一)任劳任怨不挑肥拣瘦    分配教学任务时本教研室教师从不拈轻怕重挑肥拣瘦对于教研室主任分配的教学任务、课部与学

3、院下达的各项工作任务都能愉快的接受并认真圆满完成好相对于《文学欣赏》、《应用文写作》《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课具有很大的挑战性这门课理论性强操作性突出选讲的原著、元典多要想吸引学生需要下大工夫同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学;同时还有的老师主动承担两门课的教学教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务跟以上老师的付出有密不可分的联系    (二)授课认真负责课下积极研讨    本教研室教师对工作兢兢业业本着为每一位学生负责的

4、态度认真上好每一节课本学期的期中教学检查每位老师的备课储备量都在1%并且都是新教案即使本门课已经上过多遍;课后都有教学心得教研室的老师利用周三教研活动的机会交流讲课心得探讨授课技巧讨论教材内容编排情况如何能在毕业班搞好教学教研室组织教研室全体教师召开教研活动就教学内容的筛选教学方法的运用教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究在实践过程中专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会及时发现问题并提出解决问题的办法    (三)组织青年教师集中观摩教学提高教学效果    本学期教

5、研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学以教研室教师为主艺传学院的郑济飞、冯威老师江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与在讨论中大家积极发言针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法肯定了优点的同时也指出了不足在客观、公正、公平的原则下对参与讲课的老师进行了裁判打分并排出了名次另外大家还阐发开去就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点如何处理课堂教学等问题进行了探讨老师们一致认为通过本次观摩每位教师都获益匪浅希望

6、这样的教学活动继续办下去    (四)大学语文教学方式灵活多变提高了学生的学习兴趣    教研室教师呈现出年轻化的特点在教学中老师们勇于尝试不断提高自己的教学效果本学期教研室所有教师都使用多媒体授课课件制作精美大方尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课融视频、语音、画面于一体颇得学生好评教研室老师在本学期授课过程中始终遵循一个原则:使学生由被动听课变为主动参与大大提高了学生的学习积极性兼职老师曾凡云在班里聘助教调动学生参与到教学中来;杨敏艳老师把课堂交给学生让学生把自己对知识的理解转化为实践

7、正是教研室教师在本学期教学中不停的探索不停的追求变化和创新才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩    三、科研方面    本学期教研室教师在科研上也取得不错的成绩    课题方面:申请校级课题一项项目名称:独立学院应用文写作课程“案例—互动”教学法研究;申请者:张成;所属单位:基础课部    论文方面:发表论文2篇杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》;张成老师的文章《《急切实现功业热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》;均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上    教

8、材方面:修订大学语文教材一部;主编:张成、邹运月等;已由中国地质大学出版社出版    四、积极参与学院组织的各项活动    (1)对于学院组织的各类活动本教研室教师都积极主动参加4月份学院图书馆组织的校庆六周年征文等比赛活动中老师们都踊跃投稿;6月份学院党委组织的全院拔河比赛基础课部派出的队员参加机关代表队夺得第一名    (2)联合校团委、学生会主办的独立学院大学生辩论赛第五届“励翱杯”演讲比赛以及灵兮文学社首届征文比赛本教研室教师主动承担起评委职务为学生公正、公平

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