优秀教师职业生涯规划

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1、优秀教师职业生涯规划职业生涯设计有两个层面：一个是道德层面，即悟出真谛，融入规律；另一个则是索质层面，就是记住具体的规划方法。职业生涯规划就是自己给自己的一个定位，一个人生定位。但这个定位却并不是一次性，它是个动态性的定位。这个冇点像GPS导航系统。GPS导航系统为什么先进呢，是在于你告诉它目的后，它会给你设计一个最短的路径，让你最快到达目的地。职业生涯规划的功能就是这样，就是帮你找到最优路径，帮你确定出一个坚定的廿标。当你在前面某处转弯了，它会告诉你这是什么路，该怎么继续前进。所以说职业生涯规划在实质上是一种定位。定位分

2、为两类。一个是外部给的定位，另一个是自己给自己的主动定位。例如，在过去的年代，我们强调螺丝钉精神，走到哪里都闪闪发光，永不生锈。现在，在新的吋代背景下，市场经济制度下，更多的是个人的、自己的定位。在定位时要考虑和分析哪些因索呢？我觉得简单说就是要三个问题想明白。第一，我到底想要什么？我的目标是什么？这一点是前提和基本，就像GPS导航系统，假如没冇目标，则必然会出乱子。第二，我的优势是什么？我的专长是什么？我的能力范围能涵盖些什么？就是自己对自己一个真实真切的认识。第三，在上面两点搞清楚了后，该问问我应该做什么？这里说的应该

3、做什么，其实是一种针对长期目标的一系列选择。应该考虑在什么阶段、什么时期应该做什么。应该做什么？其实是一个选择问题。它很复朵,因为我们不是一次性的选择，而是长期的、不会间断的选择；而它是在多重目标下的选择，也是在外界因素允许下的选择。这样综合来考虑，就会发现职业生涯规划事实上也并不容易。我做为一名教师，在讲台这个位置上待了二十來年，我是有很多体会的。而我们很多知识分了，却是连一些简单的道理搞不明白。举个例了，前些年，辗转找了很多工作，嫌这个不好那个不好，最后来求我，拜托找份很满意又无可挑剔的工作。这个我也办不到。还有一个傅

4、士，读了这么多年后却告诉我不想当老师了。那我说，你要么以前错了，要么现在错了，只能怨自己。有人说做人难，其实我想做人并没有如此费心用力。其实很多基本道理想明白了，八个字做到了，我觉得做人就会容易许多。哪八个字？就是己所不欲，勿施于人。所以，我们强调耍保持一份好的心态。学会第一要知足，所谓知足常乐;第二要知怎，生活如果不欢快，就会失去很多动力来；第三要知难，所谓人贵有自知之明，虽然在座各位都很优秀，但人毕竟有力未能及之处.第四则要知觉，在一个节奏相对很快的时代，我们不能表现得很麻木。所以，就像鲁迅说的，生活中如果有三句话做到

5、就会发现做人轻松如意很多。第一，对老的，你敬着点；第二，对同龄人，你让这点；第三，对年轻人，你扶着点。你说这道理简单吗？我相信大家都会点头的，但是你能不能具体做到，一直坚持做到？所以我觉得大家來到中学，在新的岗位上，应该要很坦然、很从容地面对新的人生生涯。再冇一点，我想问在坐的各位，你们是不是自己愿意、自己选择来当老师的？如果是，自然要先道声恭喜和祝福；如果不是自己选择的，是某种情况下违背自己而选择的，其实也不要紧。美国对公认的成功人士进行抽样调查，询问其现在选择的职业是不是当初选定的Fl标，试验结果发现70%的考生都没有

6、通过。比如说我自己。我82年进的浙大，当时性格比较野，从小想当兵的，那时我最不喜欢两个职业，一是医生，二是老师。但事实证明二十来年下来，我也对此有了新的认识和想法。接下來，我想和大家一起探讨一下老师所面对的外部环境。很多目标的规划和执行，就像经济学一样的一种选择。对于财务管理，你的财力用在哪里？你的土地用丁何种开发？做出的不同决定都会影响到全部的经济命脉，而人生又何尝不是如此呢？所以首先就是要有口标，要明白自己要做什么。然后再注意两个方面：第一,你的动力、你的追求要明确；第二，要清楚你的能力，你能否胜任冇些事。在考虑清楚了

7、这两点Z后，你的行动就是你的规划方案的具体实施行为。现在，在很多屮学里，冇一件很微妙的事情，也是很值得研究的对彖。一是教师这个职业和别的职业的差异，它的优点缺点都是很明显的。我们毕业后出口基木上是三个方向。第一留在学校，做研究；第二去企业，挣钱；第三，去政府/公共事业管理单位，当公务员干部。而走不同的路，对于人生价值实现的转换成木是不一样的。因为一切都在变革。在这个形式下，你所选择的职业，就有可能会受很多外部因素的干扰。导致目前你所做的决定，找的工作，在半年一年后就很有可能会就觉得不合适，不满意。另一点就是扭曲体制在学校很

8、明显。学校所要求的人力资木是最优质的、最高级的，但它的定价机制却是非常扭曲的。过去知识分子很廉价，可是市场经济了，将有很多选择。和很多行业比起来，我们教师可以说是个垄断低价。第一个而对的困难，就是你的工资将显得很低。在我们国家，学校教师的补助是按照公务员的标准发放的。这些困难，我在当初刚成为老师时也有深